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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖,以下判斷正確的是

①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期 ②該細(xì)胞的突變不能傳遞給后代 ③圖中細(xì)胞含有四個(gè)染色體組 ④該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變

A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ騂、h)和乙遺傳。ɑ騎、t)患者,系譜圖如下(已知Ⅰ-3無(wú)乙病基因)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳

B. Ⅰ-2的基因型為HhXTXt;Ⅱ-5的基因型為HHXTY

C. 如果Ⅱ-5和Ⅱ-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率是1/36

D. 如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為3/5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地有一種植物,同一植株上不同時(shí)期所開(kāi)花的花色會(huì)發(fā)生變化,其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐奶於旰?7 月中旬將開(kāi)始陸續(xù)遷徙離開(kāi)的蜂鳥(niǎo)。如圖表示 7 月 30 日至 8 月 15 日前后,當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是( )

A. 該植物的白花更容易吸引天蛾完成傳粉

B. 該植物的花色變化與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

C. 8 月份該植物種群的白花基因頻率升高

D. 開(kāi)紅花時(shí)的該植物需要蜂鳥(niǎo)傳粉可能是自然選擇的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某飽和一元醇與足量金屬鈉反應(yīng)得到0.5gH2,取相同物質(zhì)的量的該醇完全燃燒后得36g水.該醇應(yīng)是

A.乙醇(C2H6OB.丙醇(C3H8O

C.丁醇(C4H10OD.丙三醇(C3H8O3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組用家蠶研究人工選擇的功效。稱量蠶蛹的體重,選擇部分個(gè)體作為下一代的親本,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。以下敘述正確的是( )

A. 體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中生存和繁殖能力越強(qiáng)

B. 在每個(gè)世代中選取體重最大的蠶蛹與繁殖能力強(qiáng)的作親本

C. 該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相同

D. 該實(shí)驗(yàn)中每一代家蠶的基因庫(kù)與上一代都有差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答:

(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的_________________,繁殖種苗的速度___________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_____________________。

(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免___________的污染。

(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗___________,而與___________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng),促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng),需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是___________(脫落酸、2,4-D)。

(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。

據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是___________,單株鮮重的變化趨勢(shì)是___________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量___________(能、不能)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。

(5)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng)___________(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一百多年前,人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B.艾弗里等通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開(kāi)[

D.沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí),有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離;所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常;減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí),在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,各有 1 條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡(jiǎn)稱為不正常的配子)。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是(

A.兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常

B.前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常

C.兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子

D.前者產(chǎn)生全部不正常的配子,后者只產(chǎn)生一半不正常的配子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析不正確的是

A.乙丙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的BC

B.甲乙兩圖所示細(xì)胞都有等位基因的分離

C.甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖過(guò)程

D.丙圖中DNA與染色體的比是2∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若要制備某種細(xì)菌的基因組文庫(kù),需首先將其基因組DNA片段分別導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中,某科研小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖:

回答下列問(wèn)題:

(1)為制備基因組文庫(kù),步驟①中的成分X應(yīng)為該細(xì)菌所有的________________(填“mRNA”、“DNA”或“cDNA” )。步驟②中的質(zhì)粒含有氨芐青霉素抗性基因/選用該基因的作用是____________________。

(2)限制酶Sau3AI和BamHI的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為、,步驟③中經(jīng)兩種不同限制酶分別切割后的片段可以連接起來(lái),原因是____________________________

(3)步驟⑤中應(yīng)選用對(duì)氨芐青霉素____________(填“敏感”或“不敏感”)的大腸桿菌作為受體菌,轉(zhuǎn)化前通常先用_____________處理受體菌,使其處于感受態(tài)。

(4)科研小組采用下表方案進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并檢測(cè)轉(zhuǎn)化是否成功。

一段時(shí)間后從上述三組取樣,分別涂布到含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),觀察是否有菌落的生長(zhǎng)。

①三組實(shí)驗(yàn)菌落較多且相差不大,說(shuō)明有雜菌污染或__________________________

②若__________________________,說(shuō)明轉(zhuǎn)化成功且結(jié)果可信。

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