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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 由④細(xì)胞可推測(cè)該動(dòng)物是雄性動(dòng)物

B. 存在姐妹染色單體的細(xì)胞只有②③

C. 含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④

D. ①②細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA含量均不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是(

A.R型菌菌體外面有莢膜B.S型菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

C.轉(zhuǎn)化因子使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌D.可證明轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈是中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長(zhǎng)出的冒狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是

A. 兩種傘藻細(xì)胞的形態(tài)差異與特定蛋白有關(guān)

B. 兩次帽狀體的差異是外界環(huán)境影響的結(jié)果

C. B中細(xì)胞質(zhì)成分對(duì)帽狀體形態(tài)建成有起作用

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成受細(xì)胞核控制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右),光合分析測(cè)定儀等

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗____為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用_______進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6 張葉片左右,測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下:

(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的__________,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)_____________的能力。

(3)圖1中,對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是______________,凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定___________表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著______對(duì)照組,推測(cè)遮陰可能影響____________________反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果:

圖2遮陰對(duì)豐香草莓固定CO2的效率和CO2補(bǔ)償點(diǎn)的影響

(4)由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率_____________,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致_____________________________。

(5)綜上所述,1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題,可改變________________________進(jìn)行研究。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(

A.1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

B.水解釋放的能量可用于肌肉收縮

C.線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)

D.葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)類囊體膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象的時(shí)期是哪個(gè)時(shí)期?( 。
A.減數(shù)第一次分裂間期
B.減數(shù)第一次分裂前期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第一次分裂后期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.都含有C、H、O、N四種元素B.同一種酶可存在于不同的活細(xì)胞中

C.可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物D.低溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為人體體溫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖,其中序號(hào)代表神經(jīng)元,“+”和“-”分別表示興奮和抑制。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)當(dāng)外周溫覺(jué)感受器興奮之后,圖1中能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有_______________(填序號(hào))。

(2)圖1中虛線方框內(nèi)神經(jīng)元②③等主要分布于人體_______(器官)中,當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中該器官中某

些分泌細(xì)胞會(huì)釋放________(激素),而該激素可間接促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。

(3)當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后建議不應(yīng)立即沖涼水浴,分析圖1中信息,原因是____________。

(4)圖1中各神經(jīng)元之間的連接部位稱為______,廣義上該結(jié)構(gòu)還包括神經(jīng)元與效應(yīng)細(xì)胞之間以及感受細(xì)胞與神經(jīng)元之間的連接。圖2是某種特化的感受器與傳入神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)形式,在箭頭處施加有效刺激,興奮不能傳遞至特化的感受細(xì)胞的原因是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原因是(

A.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B.促進(jìn)染色單體分開(kāi),形成染色體

C.促進(jìn)細(xì)胞兩兩融合D.抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腎上腺-腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良(ALD)是一種伴X染色體的隱性遺傳病(用d表示),患者發(fā)病程度差異較大,科研人員對(duì)該病進(jìn)行了深入研究。為確定該家系相關(guān)成員的基因組成與發(fā)病原因,科研人員進(jìn)行了如下研究。

(1)首先提取四名女性與此基因有關(guān)的DNA片段并進(jìn)行PCR,產(chǎn)物酶切后進(jìn)行電泳(正;蚝粋(gè)限制酶切位點(diǎn),突變基因增加了一個(gè)酶切位點(diǎn)),結(jié)果如圖。

由圖2可知突變基因新增的酶切位點(diǎn)位于____(310bp/217bp/118bp/93bp)DNA片段中;四名女性中____是雜合子。

(2)已知女性每個(gè)細(xì)胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活,推測(cè)失活染色體上的基因無(wú)法表達(dá)的原因是____

(3)分別提取四名女性的mRNA作為模板,_____出cDNA,進(jìn)行PCR,計(jì)算產(chǎn)物量的比例,結(jié)果如表。

綜合圖與表,推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來(lái)自_____(父方/母方)的X染色體失活概率較高,以___基因表達(dá)為主。

(4)如圖家系中II-1(不攜帶d基因)與II-2婚配后,若生男孩,是否患?____,原因是____。若生女孩,是否患病?_____,原因是______

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同步練習(xí)冊(cè)答案