(1)本實驗的實驗組是________________，13點比9點光照強度大，但兩組實驗中13點的凈光合速率都低于9點，主要原因是_________________________。

(2)11點時，乙組凈光合速率高于甲組，主要原因是_______________________。

(3)實驗時間段內乙組光合積累量小于甲組，研究小組據此得出結論：西洋參不適合弱光條件下生長，請指出該實驗設計的缺陷：_____________________________________。

(4)葉綠素b／a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標，研究人員發(fā)現遮光處理提高了西洋參葉綠素b／a比值�？梢酝ㄟ^色素的提取和分離實驗驗證該結論，你的實驗證據是：_____________________________________________________________。

A. ①②所依據的原理不同，過程②破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

B. ③④所依據的原理不同，過程③破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

C. 在溶解后產生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色

D. 過程②產生的蛋白塊也可以用③的方法進行溶解

A. 細胞外溶液濃度越大，發(fā)生質壁分離的時間越短

B. 海水中的海藻細胞通過積累溶質以防止質壁分離的發(fā)生

C. 農作物根部細胞逆濃度梯度吸收土壤中礦質元素的過程需要消耗能量

D. 將人體紅細胞置于等滲溶液中，沒有水分子進出細胞

①溶酶體內含有多種水解酶，正常細胞中不起作用

②動物、低等植物細胞通常都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④抗體和激素都在核糖體上合成

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

A. 由圖可知，基因是DNA上任意一個片段

B. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

C. 圖中所示的各個基因是同時并由同一個細胞完成表達的

D. 基因與性狀之間并非是簡單的線性的關系，基因表達是一個受多種因素影響的復雜過程

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是______ 、_______。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為_______，這是生物進化的_______。

（3）小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的______。

（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯趾（趾間有蹼）基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導致___________加劇。

②小島上食物短缺，___________比例反而逐漸上升，其原因可能是_____________。

③圖2所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質是蜥蜴群體內的__________發(fā)生了改變。

（1）機體局部組織損傷可激活____系統引發(fā)炎癥反應。某些細胞釋放的炎癥因子使相關神經元更易產生____，并傳至______ 產生痛覺。

（2）福爾馬林(FM)是常用致痛劑，致痛表現集中在時相I（注射后0～5分鐘，直接刺激局部神經末梢引起）和時相II（注射后15～25分鐘，引起炎癥因子釋放而增加對疼痛的敏感性）.將若干小鼠隨機分為三組，處理如下表。記錄各組小鼠因疼痛發(fā)生的縮足行為，結果如圖1。

比較__________ 兩組結果可知FM能引起疼痛。與乙組實驗結果相比，甲組_______________，由此推測LBP對FM致痛存在________作用，且該作用可能只通過影響FM所致的炎癥反應來實現。

（3）炎癥因子IL-6使Ca2+通道(TRPVI)通透性增強，引起痛覺，其分子機制如圖2所示。

據圖概括IL-6通過PI3K發(fā)揮 ___________作用的兩個途徑。細胞膜上的TRPV1通透性增強后，Ca2+內流增加，可_____神經元的興奮性。

（4）為驗證LBP通過抑制IL-6的釋放發(fā)揮藥效，將離體神經元和能釋放IL-6的膠質細胞共同培養(yǎng)。對照組和LBP組均用辣椒素（TRPV1的激活劑）處理，檢測神經元內Ca2+信號變化，結果如圖3。該實驗不足以驗證假設，請闡述理由并加以完善，預期結果：_________________。

（5）基于上述系列研究，請為鎮(zhèn)痛藥物的開發(fā)提供兩種思路：____。

A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過程，A表示產熱量，B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過程，A表示產熱量，B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運動，再停止運動的過程，A表示散熱量，B表示產熱量

D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程，A表示產熱量，B表示散熱量

請回答：

（1）溶酶體中水解酶的合成場所是________，圖示自噬過程體現溶酶體的功能是________。

（2）自噬小泡上的LC3蛋白與受損線粒體上的parkin蛋白進行________后，自噬小泡延伸包裹受損線粒體形成自噬體并與溶酶體融合，自噬分解后的產物，如果是對細胞有用的物質，可以________，廢物則被排出細胞外。

（3）當細胞處于饑餓狀態(tài)時，細胞的自噬作用會增強，其意義是________。

（4）內質網的部分區(qū)域脫落可形成自噬小泡，自噬小泡形成的自噬體可與溶酶體融合，該現象給你理解生物膜的成分，結構和功能方面的一點啟示是________。

(1)在配制培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)基應采用____滅菌。若需要調節(jié)培養(yǎng)基的pH，應在滅菌_______（填“前”或“后”）進行。

(2)在步驟③中將溫度大約為____（填“25℃”或“50℃”或“80℃”）的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。為判斷實驗中的培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，可用含甲醇和其他碳源的培養(yǎng)基作對照組重復步驟③，若對照組的菌落數目明顯____（填“大于”、“等于”、“小于”）實驗組，則說明起到了選擇作用。

(3)在操作④中劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，其他區(qū)域的劃線上卻均無菌落。操作失誤的原因可能是____。

(4)為重復利用篩選出的酵母，用海藻酸鈉和氯化鈣制成了包埋酵母的多孔狀凝膠珠。實驗表明：凝膠珠孔徑太大或太小，發(fā)酵效率都很低。請簡要分析其原因______________。

(5)酵母菌分解甲醇與某種蛋白質類酶密切相關，研究人員擬用凝膠色譜法從酵母菌蛋白質提取液中分離出該酶。在裝填凝膠時要盡量緊密，不得有氣泡存在。因為氣泡會______________，降低分離效果。