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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞為____________________________。

2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是_________________________________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)

3)細(xì)胞G的名稱(chēng)是________,其作用是_________________

4)若埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的____________,以致感染信息不能呈遞給____________,從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的____________免疫功能下降。因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

5)對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后,機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,見(jiàn)下左圖;

實(shí)驗(yàn)二:用14CO2飼喂葉片,測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見(jiàn)下圖。

1)頂芽合成的IAA通過(guò)__________方式向下運(yùn)輸。

2)實(shí)驗(yàn)一中,去頂32 h時(shí)組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于組,其原因是______________

3)實(shí)驗(yàn)二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是_________,該實(shí)驗(yàn)方法名稱(chēng)是_________。 a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯,說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:

1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________________

2)縮手反射屬于___________(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受___________的控制。

3)圖丙中若代表小腿上的感受器,代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則稱(chēng)為___________.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外___________(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。

4)突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞產(chǎn)生___________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】育種工作者選用野生純合子的家兔,進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.家兔的體色是由兩對(duì)基因決定的,遵循孟德?tīng)栠z傳定律

B.對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,后代表現(xiàn)型3種,比例為1∶1∶2

C.F2灰色家兔中基因型有3

D.F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況,乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)乙中a、bc三條曲線(xiàn)分別表示甲中______號(hào)試管、______號(hào)試管和_______號(hào)試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

2)研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類(lèi)微生物;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)。要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分____________;要分離出硝化細(xì)菌的方法是培養(yǎng)基成分___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,基因分別用A、aB、bD、d表示。甲病是伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)乙病的遺傳式是______,丙病的遺傳方式是________,Ⅰ-2的基因型是_____________

2)Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因_____________________________。

3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率的1/50,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是(

A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制,排尿反射也能完成

C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液

D.若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則de為同一物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是( )

A.方式①②的信息傳遞速度緩慢,方式的傳遞速度迅速

B.方式的信息傳遞通過(guò)體液

C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式②③的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示溫度對(duì)植物吸收鉀離子和銨根離子的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是_____,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩點(diǎn))______

2)圖2表明,溫度超過(guò)了35℃時(shí),隨著溫度的升高,根細(xì)胞吸收兩種離子的量都下降,其最主要原因是___________。在任一相同溫度下,根細(xì)胞吸收兩種離子的量也是不同的,這種吸收量的差異與細(xì)胞膜上的_________有關(guān),這也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能特性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案