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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期的顯微照片。下列敘述中正確的是

A.圖甲細(xì)胞同源染色體互換片段,引起染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖乙細(xì)胞正發(fā)生同源染色體分離,屬減數(shù)第一次分裂

C.圖丙中,細(xì)胞進(jìn)行染色體的復(fù)制,但數(shù)目并沒(méi)有加倍

D.圖丁細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂形成的染色單體數(shù)目達(dá)到最大值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1F1自交得F2,F2的性狀分離比為9331,則F1中兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系是(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栕隽巳鐖D所示的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),下列描述錯(cuò)誤的是(

A.①的操作是人工去雄

B.②的操作是人工授粉

C.②的操作前后要對(duì)雌花套袋

D.圖中高莖豌豆是父本,矮莖豌豆是母本

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示適宜條件下玉米葉肉細(xì)胞發(fā)生的部分代謝過(guò)程示意圖,其中AD為不同的反應(yīng)過(guò)程,①~④代表不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述有誤的是

A.A、B過(guò)程最終把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,發(fā)生在葉綠體

B. C、D過(guò)程把穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能,主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

C.適宜條件下,①物質(zhì)產(chǎn)生后,除部分釋放外,其余的在線(xiàn)粒體內(nèi)膜參與生成H2O

D.NADPH轉(zhuǎn)化形成的②物質(zhì)積累到一定程度時(shí),會(huì)轉(zhuǎn)移至線(xiàn)粒體被還原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類(lèi)某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖.(設(shè)甲病與Aa這對(duì)等位基因有關(guān),乙病與Bb這對(duì)等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳。

1)控制甲病的基因位于________染色體上,是________性基因;控制乙病的基因位于________染色體上,是________性基因。

2)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型:III7________,III8________,III10________。

3III8III10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是________,同時(shí)患兩種病的幾率是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩種病均為單基因遺傳病,Ⅱ9為特納氏綜合征患者,F(xiàn)對(duì)Ⅰ1、Ⅰ3、Ⅰ4個(gè)體的相關(guān)基因進(jìn)行電泳(電泳可將不同類(lèi)型的基因進(jìn)行分離),結(jié)果如下。有關(guān)敘述正確的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳,乙病可能為常染色體顯性遺傳

B. 若Ⅱ9患有乙病,則導(dǎo)致該異常的原因只有可能是Ⅰ4的減Ⅰ異常

C. 若Ⅱ6與Ⅱ7婚配,則生出患兩病女孩的概率為1/24

D. 若對(duì)第Ⅱ所有個(gè)體進(jìn)行基因電泳,則均可能只得到兩條條帶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,包括著名的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。

1)某人曾重復(fù)了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:

A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示);C.將接種后的培養(yǎng)皿放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落的生長(zhǎng)情況(見(jiàn)圖)。本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________________________________。

2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三份,標(biāo)為A、BC,分別作如下處理:

組合編號(hào)

A

B

C

處理

不加任何提取物

A組培養(yǎng)基不加任何提取物,B________________,C________________。

第三步:_________________________________________________________

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:__________組培養(yǎng)基中未出現(xiàn)S型菌落,只有_____組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型菌落,說(shuō)明DNA分子能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某哺乳動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞核中染色體數(shù)隨細(xì)胞分裂不同時(shí)期的變化曲線(xiàn),圖23、4是該個(gè)體某器官中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1表示的細(xì)胞分裂方式是_______________。圖2、34反映出用于觀(guān)察的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)取自該動(dòng)物的__________(器官)。

2)圖2細(xì)胞處于____________________(分裂時(shí)期),判斷依據(jù)是____________________________。

3)圖3細(xì)胞的名稱(chēng)是__________,該細(xì)胞處于圖1中的__________段。

4)圖23、4中含有同源染色體的細(xì)胞是圖__________細(xì)胞,孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生在圖____細(xì)胞中。

5)圖4所示的細(xì)胞分裂方式重要意義在于____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜通過(guò)物質(zhì)運(yùn)輸保證細(xì)胞代謝的正常進(jìn)行。觀(guān)察下圖所示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式,其中錯(cuò)誤一項(xiàng)的是

A.酒精、苯和氧等物質(zhì)通過(guò)途徑①進(jìn)入細(xì)胞,濃度差和溫度等因素影響運(yùn)輸速率

B.葡萄糖通過(guò)途徑②逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞產(chǎn)生的ATP

C.方式③所示為胞吐,分泌蛋白和神經(jīng)遞質(zhì)等生物大分子可通過(guò)此途徑排出細(xì)胞

D.除圖中三種方式外,細(xì)胞還能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式順濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類(lèi)型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴不動(dòng),說(shuō)明種子只進(jìn)行有氧呼吸

B.如果甲裝置液滴不動(dòng),乙裝置液滴右移,說(shuō)明種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.如果甲裝置液滴不動(dòng),乙裝置液滴左移,說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴右移,說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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