A. 該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C. a.c過程都需要使用秋水仙素，都只能作用于萌發(fā)的種子

D. 要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率

A.A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，抑制了甲狀腺激素的分泌，所以甲狀腺放射量的下降速率最慢

B.A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量的下降速率最快

C.B組兔子由于注射了促甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量的下降速率最快

D.C組兔子由于注射的是生理鹽水，所以下降速率不變

A.左肌肉B.右肌肉C.左肌肉和右肌肉D.都不收縮

A.糖是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分，如ATP中含有的糖是脫氧核糖

B.A點(diǎn)后胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌

C.B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加，促進(jìn)肌糖原分解進(jìn)而形成血糖

D.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

A.細(xì)胞 1 內(nèi)大部分酶活性降低，細(xì)胞 2 和細(xì)胞 1 的遺傳物質(zhì)相同

B.一般情況下，漿細(xì)胞的細(xì)胞周期比血細(xì)胞的要短

C.Ⅰ過程中成體干細(xì)胞的 DNA 未發(fā)生改變，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.效應(yīng) T 細(xì)胞作用于細(xì)胞 1 和細(xì)胞 2 使其死亡并被清除，此過程屬于細(xì)胞凋亡

（1）小麥根部吸收鉀離子的吸收方式是_________。

（2）向培養(yǎng)液通入空氣的目的是__________。

（3）如果培養(yǎng)液中缺少鎂離子，一段時(shí)間后，小麥幼苗葉片會(huì)呈現(xiàn)_________色，原因是__________。

（4）根據(jù)圖乙分析，d點(diǎn)后K+吸收速率不再明顯增加的原因是__________。

（5）丙圖_________（是/不是）甲圖植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是_________。

（6）細(xì)胞核功能的較為全面的闡述是________。

A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中的a密切相關(guān)

C.圖2中e為突觸后膜，f為突觸前膜，c物質(zhì)被釋放出來依靠的是主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖2中c為神經(jīng)遞質(zhì)，c與d結(jié)合后，突觸后膜電位可能會(huì)由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

A.圖1若從a處切斷，刺激b處，效應(yīng)器可有反應(yīng)；圖2若刺激②處，大腦皮層不會(huì)產(chǎn)生痛覺

B.在細(xì)胞A處給予一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.人體內(nèi)任一反射都需B 、 C 、 D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與

D.興奮在細(xì)胞B、 C 、 D之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

A.X 為 N、P 元素，a、b 是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者

B.綠藻細(xì)胞內(nèi)單體結(jié)構(gòu) d 的種類有 8 種，藍(lán)藻細(xì)胞中 d 的種類有 4 種

C.人體細(xì)胞中不能合成所有種類的 e，而植物細(xì)胞一般可以合成所有種類的 e

D.A、B 的多樣性由 d 中的 n 充分體現(xiàn)，C 的多樣性由 e 中的 R 充分體現(xiàn)

A.B.

C.D.