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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

1)方法步驟

6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24 h后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

根據(jù)________號(hào)和________號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

根據(jù)________號(hào)與________號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在是否有關(guān)系。

根據(jù)________號(hào)與________號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)的手被割傷后去醫(yī)院診治,在醫(yī)院接觸了流感病毒。如圖為該同學(xué)體內(nèi)免疫過(guò)程的部分示意圖。請(qǐng)分析并回答相關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖中表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的____________免疫過(guò)程。實(shí)際上,流感病毒還會(huì)引發(fā)__________免疫。

(2)圖中b細(xì)胞的名稱(chēng)為________d________,B細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是________

(3)若圖中抗原再次進(jìn)入人體,則能被圖中________細(xì)胞特異性識(shí)別(填圖中代號(hào))

(4)手被割傷后,一般容易導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌在傷口深處繁殖, 由此推斷它的呼吸作用類(lèi)型是________。破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素,當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的________免疫發(fā)揮作用,參與該過(guò)程的免疫細(xì)胞包括________細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞以及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)的問(wèn)題:

(1)激素A是 ,激素B是 ,激素C是

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是

(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí),血液中激素C的含量將會(huì) .這是由于激素A、B的含量 所致.這種生理過(guò)程是由 共同調(diào)節(jié)的.

(4)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是 .這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是

A. 當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜的流動(dòng)性發(fā)生變化

B. 該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)

C. 溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響

D. 圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來(lái)自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無(wú)機(jī)鹽來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個(gè),3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個(gè)

D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)素與其對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線(xiàn)OH段說(shuō)明__________________________________________

(2)曲線(xiàn)HB段說(shuō)明________________________________________。

(3)曲線(xiàn)上C點(diǎn)表示________________________________________。

(4)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線(xiàn)的________區(qū)間。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】3H標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中a曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖甲中c曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C.圖乙中d曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖乙中f曲線(xiàn)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂周期時(shí),分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸(15N-TdR),用32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸(32P-UdR),把兩種核苷酸被細(xì)胞里利用的速率繪成曲線(xiàn)如圖所示。已知蠶豆有絲分裂周期為20h。下列對(duì)結(jié)果的分析,不正確的是( )

A. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞正在大量合成RNAB. d點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值

C. ce階段,細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變D. 蠶豆有絲分裂周期中分裂期時(shí)間不超過(guò)6h

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),正確的是

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B. 在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可以說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣

C. 為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程,下列敘述正確的是()

A. 題圖所示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜

B. a側(cè)為葉綠體基質(zhì),其中含有少量DNA

C. 甲表示色素,在層析液中溶解度最高的是葉綠素a

D. 題圖所示過(guò)程為光反應(yīng),該過(guò)程不需要酶的催化

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