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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

1)圖中“1”表示_____分子,它組成的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是一層_____性的“油”。

2)圖中的“2”、“3”的基本單位是_____,結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是_____。

3)如果圖1為人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,還需要增加_____、_____兩種成分。

4)葡萄糖分子通過(guò)該結(jié)構(gòu)出入細(xì)胞時(shí),“2”起著_____的作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則

A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì)

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示1動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖示2蔗糖酶催化蔗糖的水解反應(yīng)。據(jù)圖回答問(wèn)題。(括號(hào)內(nèi)寫圖中數(shù)字編號(hào),橫線上填文字。)

1)圖1中細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_____,三羧酸循環(huán)過(guò)程是位于圖中的[_____]部分。

2)物質(zhì)A、C所代表物質(zhì)依次是__________。過(guò)程①②③④中,產(chǎn)生ATP最多的是[_____]。在“酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,無(wú)論進(jìn)行哪種呼吸方式,都要經(jīng)過(guò)[]_____的過(guò)程。無(wú)氧情況下,酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物是_____。

3)圖2中表示蔗糖酶的是_____ (用圖中字母回答),若該酶與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,說(shuō)明其化學(xué)本質(zhì)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,1患甲。A-a),2患乙。B-b)。已知3號(hào)不攜帶這兩種病的正;。

1)如果只考慮甲病,I-1的基因型_____;如果只考慮乙病,I-1I-2生出與II-5表現(xiàn)型相同孩子的概率是________

2II-4號(hào)的基因型可以用下列圖中的________表示。

II-4號(hào)在形成卵子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳定律是________________;如果形成的卵子與精子結(jié)合后生出了III-9,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出與此卵同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)第二極體圖(標(biāo)明基因位置)。_______

3III-13同時(shí)患兩種病的概率______(高于/等于/小于)不患病的概率,原因是__________。

4)若II-3II-4生出與III-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為m,則他們生出與III-12表現(xiàn)型相同孩子的概率為_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙3種方式,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖1甲的靶腺若為腎上腺皮質(zhì),則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌____________激素到達(dá)垂體,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌。

2)圖2D若為葡萄糖,當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí),可通過(guò)④→⑤使血糖恢復(fù)正常。此時(shí)脂肪細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程是__________________________________________。當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí),可直接通過(guò)圖2_____________(途徑,填編號(hào))使血糖恢復(fù)正常,也可通過(guò)圖1的丙方式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)變形式是__________________________________________。

3)在寒冷的環(huán)境中,人體能通過(guò)圖1的丙方式調(diào)節(jié)平衡,其反射弧是________________。

4)如果頭部受傷導(dǎo)致圖1的乙方式調(diào)節(jié)失控,人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象,則與此有關(guān)的是___________________________________________激素;感冒發(fā)熱患者常在服藥后大量出汗使尿量減少,其原因是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示含有目的基因DDNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspIBamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC↓GATC、CCC↓GGG

1)若用限制酶SmaI完全切割圖1DNA片段,其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為___________________。若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱形純合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,產(chǎn)物中共有___________種不同長(zhǎng)度的DNA片段。

2)為了提高試驗(yàn)成功率,需要通過(guò)_________技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝。該方法也是檢測(cè)________多樣性的最簡(jiǎn)單方法。

3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是____________。

4)為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌在含___________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖3的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖4的結(jié)果(空圈表示與圖3對(duì)照無(wú)菌落的位置)。請(qǐng)?jiān)趫D3中圈出一個(gè)含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落。_________

5)在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是__________________。其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈,如考慮終止密碼,則其至少含有的氧原子數(shù)為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題。

1)圖1中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá) 的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是____________

2)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過(guò)程中翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 ______________________

3)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的________反應(yīng)。由SSULUS組裝成的Rubisco催化CO2+C52C3反應(yīng)的過(guò)程,則Rubisco存在于____________中。

4)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(此時(shí)測(cè)得光合速率為吸收CO245.0mg/100cm2·小時(shí))光照下14小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中(呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2·小時(shí)),則一天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為______mg。

2為在適宜光強(qiáng)條件下,某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線;圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況。

5)據(jù)圖230oC時(shí)某植物凈光合速率是___________umolO2.mg-1葉綠素.h-1。該植物光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是____________

A15oC B25oC C35oC D40oC

6)據(jù)圖3,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。據(jù)圖回答:

1圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì):A_____10mL,作用是_____;B_____少許,作用是研磨得充分;C_____少許,作用是_____

2圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中,漏斗底部放有_____。

3圖中步驟③剪去兩角的作用是_____,畫濾液細(xì)線的要求是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】表是一種微生物培養(yǎng)液的配方。

1)能在此培養(yǎng)液中存活的微生物其同化作用類型是____________。

2)若要使其成為滿足多種微生物營(yíng)養(yǎng)需求的通用培養(yǎng)基,此培養(yǎng)液中應(yīng)添加_______________。在通用培養(yǎng)基中,如除去 Ca(NO3)2Fe(NO3)2,則可以培養(yǎng)_______菌。

3)土壤中生活著多種微生物,若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)能降解石油的假單胞菌,還應(yīng)加入的成分是____________。若要分離并觀察假單胞菌,可采用__________法將初篩菌液接種在______培養(yǎng)基上。接種前,必須對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的方法是___________________。

4)假單胞菌在培養(yǎng)過(guò)程中能被青霉素抑制。下列細(xì)菌中不能被青霉素抑制的是____

A.產(chǎn)甲烷細(xì)菌 B.大腸桿菌 C.極端嗜熱菌 D.放線菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某一個(gè)雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是_____。丁細(xì)胞的名稱是_____

(2)甲有__條染色單體,丙有__個(gè)DNA分子,戊細(xì)胞中有__個(gè)四分體。

(3)若該動(dòng)物的基因型是Aa,在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是_____,若2號(hào)染色體上有A基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是_____。

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