相關(guān)習(xí)題
 0  167478  167486  167492  167496  167502  167504  167508  167514  167516  167522  167528  167532  167534  167538  167544  167546  167552  167556  167558  167562  167564  167568  167570  167572  167573  167574  167576  167577  167578  167580  167582  167586  167588  167592  167594  167598  167604  167606  167612  167616  167618  167622  167628  167634  167636  167642  167646  167648  167654  167658  167664  167672  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是(

A.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

B.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速

C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列敘述正確的是(

A.只要保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),生命活動(dòng)就可以正常進(jìn)行

B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生存的液體環(huán)境是②③④

C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指②③④中的化學(xué)成分相對(duì)穩(wěn)定

D.④中的成分包括尿素、葡萄糖、胰島素

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)

C.初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

D.進(jìn)食后,血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,據(jù)圖分析,下列正確的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的

B. 內(nèi)環(huán)境之間均可以發(fā)生相互滲透與擴(kuò)散

C. 圖中④過(guò)程需要皮膚、泌尿系統(tǒng)等參與才能完成

D. 血漿中有緩沖物質(zhì),pH穩(wěn)定不變

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞①中有兩個(gè)四分體,發(fā)生過(guò)交叉互換

B. 細(xì)胞②有四個(gè)染色體組,可來(lái)自于細(xì)胞①

C. 細(xì)胞③中有同源染色體,也有等位基因分離

D. 細(xì)胞③、④可以來(lái)自于同一個(gè)卵原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素,以同一植株的枝條為材料開(kāi)展研究。他們用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理枝條后,得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析,下列推斷合理的是

A. 營(yíng)養(yǎng)素比生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)插條的生根具有更大的促進(jìn)作用

B. 有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)

C. 生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

D. 營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)描述正確的是(

A.物質(zhì)II屬于免疫活性物質(zhì),主要存在于細(xì)胞表面

B.物質(zhì)I具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用

C.細(xì)胞BC在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

D.圖中細(xì)胞B和細(xì)胞C能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的模式圖,則(

A.③損傷不會(huì)影響泌尿、四肢運(yùn)動(dòng)等方面的功能

B.興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C.②受損時(shí),刺激④仍能引起反射活動(dòng)

D.在②和④上興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維內(nèi)電流方向一致

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的提取與分離:

①將洗滌好的紅細(xì)胞倒入燒杯中,加入蒸餾水和甲苯,其中加入甲苯的目的是___________。

②利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì),常選用血紅蛋白為材料,其原因是_____________________,該方法的基本原理是根據(jù)____________________ (蛋白質(zhì)特性)而達(dá)到蛋白質(zhì)分離,蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、____________________

③下圖1是凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí)樣品的加入示意圖,正確的加樣順序是____________。如果紅色區(qū)帶__________________,說(shuō)明色譜柱制作成功。

④一同學(xué)通過(guò)血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如下圖所示。由圖可知攜帶者有2種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所給材料分析回答與體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題:

.冬泳是一項(xiàng)深受大眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。冬泳時(shí)人體會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

(1)人在水中感覺(jué)冷,機(jī)體產(chǎn)生冷覺(jué)的神經(jīng)中樞位于______,其產(chǎn)熱量______(填大于”、“等于”、“小于”)散熱量。

(2)人在水中會(huì)產(chǎn)生尿意,該感覺(jué)的產(chǎn)生______ (填“是”或“不是”)反射。

(3)冬泳過(guò)程中,機(jī)體需增加產(chǎn)熱,此時(shí)______分泌會(huì)增多,從而促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用葡萄糖,保證機(jī)體能量的供應(yīng)。

.小白鼠是恒溫動(dòng)物?茖W(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),如果破壞了小白鼠的脊髓,它仍然具有維持體溫恒定的能力;如果破壞了小白鼠的下丘腦,它就不再具有維持體溫恒定的能力了。

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______。本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照是______。

(2)下丘腦被破壞的小白鼠的體溫調(diào)節(jié)類型與下圖所示的______相同。

(3)研究者如何確定實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的體溫是否恒定?____________。

(4)研究者為了得出前面的結(jié)論,用多只小白鼠進(jìn)行了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是_____________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案