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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)圖中各結(jié)構(gòu)的判斷,正確的是

A.a是效應(yīng)器,可能會(huì)釋放激素

B.c是突觸,只存在于大腦和脊髓中

C.d是神經(jīng)中樞,可控制人的各種生命活動(dòng)

D.e是傳出神經(jīng),與其末梢相連的是肌肉或腺體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下幾個(gè)細(xì)胞依次經(jīng)過(guò)了甲、乙、丙三種狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.三種狀態(tài)中,乙中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高

B.觀察三種狀態(tài)過(guò)程中,外界溶液濃度沒(méi)有發(fā)生變化

C.觀察三種狀態(tài)過(guò)程中,有低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的過(guò)程

D.丙狀態(tài)后細(xì)胞大小沒(méi)有發(fā)生變化,水分子不再進(jìn)出細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移,補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞(c)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.a、b 細(xì)胞核含有相同的遺傳信息

B.已分化的 b 細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性

C.b 細(xì)胞衰老后細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞代謝速率減慢

D.細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞程序性死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中 3 種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)值)的曲線圖,假設(shè) 3 種生物在一天中呼吸速率不變,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.a 曲線代表的生物可能是動(dòng)物

B.b、c 可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.b 曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

D.ab、c 都有可能是原核生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蓮藕是一種水生蔬菜。近年來(lái),南方地區(qū)興起的藕一魚(yú)共同種養(yǎng)模式不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且可以有效地降低污染。下圖為蓮藕田中部分生物間存在的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有_____。處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____________。

(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定基礎(chǔ)主要取決于_____的種類和數(shù)量。上圖中蜘蛛與瓢蟲(chóng)的種間關(guān)系是________。

(3)流入該蓮藕田中的能量主要是通過(guò)蓮藕的______過(guò)程進(jìn)入生物群落的。

(4)科研小組對(duì)該蓮藕田中某種魚(yú)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表[數(shù)字為能量值,單位是 kJ/(cm2 a)]

攝入食物中的能量

糞便中的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

103.2

0.8

16.2

86.2

據(jù)表結(jié)果分析,該魚(yú)的同化量為____kJ/(cm2 a)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.為了控制甘蔗的主要害蟲(chóng)蠐螬,有人將蠐螬的天敵蔗蟾帶入澳大利亞。然而當(dāng)?shù)氐拇怀哉狍傅挠鬃卸怀远拘愿鼜?qiáng)的成體。澳大利亞正準(zhǔn)備大量繁殖當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)食肉蟻,吃掉泛濫的有毒蔗蟾。

1)題干描述中沒(méi)有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是_______。題干描述中存在的種間關(guān)系有_________,研究生物的種間關(guān)系是在______水平上進(jìn)行的。

Ⅱ.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________________等方面。

(3)若圖中食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為31,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者________kg

(4)影響該生態(tài)系統(tǒng)中群落水平結(jié)構(gòu)的主要因素___________(至少答出三個(gè))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某六肽化合物合成的示意圖。下列敘述不正確的是( )

A.與①→②相比,③→⑤特有的堿基配對(duì)方式是U-A

B.根據(jù)圖中多肽的氨基酸數(shù)可以判斷出終止密碼子是UAA

C.②中會(huì)產(chǎn)生圖中④代表的物質(zhì),且④中含有氫鍵

D.圖中③④⑥的合成均與核仁有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸菜是經(jīng)乳酸菌發(fā)酵而成的一種發(fā)酵食品,制作過(guò)程中極易積累亞硝酸鹽。一些乳酸菌能合成亞硝酸鹽還原酶,能夠顯著降低亞硝酸鹽含量。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)為獲得高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶的乳酸菌,某研究組以東北傳統(tǒng)自然發(fā)酵酸菜為材料進(jìn)行分離。

①在進(jìn)行乳酸菌分離純化時(shí),科研人員將酸菜發(fā)酵液稀釋后涂布在含溴甲酚綠(遇酸變色)的__________(“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基上,___________(“需氧”或“厭氧”)培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑取周圍變色的_________臨時(shí)保存。

②在進(jìn)行高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶菌株篩選時(shí),將臨時(shí)保存的各菌種分別接種到含______的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,離心收集上清液,在________酸化條件下,依次加入對(duì)氨基苯磺酸、N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽進(jìn)行反應(yīng),篩選反應(yīng)顯色較_____的菌株。

(2)利用篩選得到的菌種進(jìn)行酸菜腌制,測(cè)定亞硝酸鹽含量(單位:mg/kg),結(jié)果如下表所示:

據(jù)表分析,亞硝酸鹽含量最高時(shí)的腌制條件是________________________。為避免細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的亞硝酸鹽,除控制好表中涉及的腌制條件外,還需控制好腌制的____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控,常見(jiàn)的有下列兩種途徑:

下列有關(guān)敘述正確的是

A. 經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)

C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2

D. 途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)種群是構(gòu)成生物群落的基本單位,也是繁殖和____的基本單位。描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化,常需要建立如圖所示的____ (物理”“概念數(shù)學(xué)”)模型。

(2)圖中該種群的環(huán)境容納量(K)_______,種群數(shù)量在此階段時(shí),該種群中生物的_____最激烈。

(3)圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為____型,A點(diǎn)后種群的增長(zhǎng)速率_____

(4)若將該種群遷入一個(gè)新環(huán)境后,其數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),引起此增長(zhǎng)的原因有________(至少答出兩點(diǎn))。

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