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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在ab處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd的中點(diǎn)c處給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.1記錄得到乙圖所示的電位變化曲線

B.乙圖①②大量?jī)?nèi)流并消耗能量

C.乙圖曲線處于點(diǎn)時(shí),丙圖曲線正處于點(diǎn)

D.丙圖曲線處于點(diǎn)時(shí),甲圖a處電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)機(jī)體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法中不正確的是

A.組織液大部分回流到血漿,只有少部分滲入到淋巴液

B.腎炎會(huì)降低血漿的滲透壓,使組織液增多引起組織水腫

C.和生成的組織液相比,回流的組織液中濃度較低

D.血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與、等離子有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答:

1)調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖(如圖1)上圖顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是______________。群落中物種數(shù)目的多少叫做___________。區(qū)別不同群落的重要特征是_____________。

2)東部群落在空間結(jié)構(gòu)上具有___________________________結(jié)構(gòu)。在人工干預(yù)下,該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多,這屬于群落的_____________演替,這樣做的意義是__________________________。

3)上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某植物種群數(shù)量的變化圖,調(diào)查該物種種群數(shù)量的方法是______________,該方法的關(guān)鍵是______________。據(jù)圖3分析種群在30年中種群數(shù)量最少開(kāi)始于第_____________年,第1520年種群的年齡組成類型是_______________,第20~30間種群的增長(zhǎng)率為_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),其機(jī)制可用細(xì)胞壁酸化理論解釋,調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示:

(1)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是______,在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面與其有協(xié)同作用的激素是______

(2)如圖,高爾基體在細(xì)胞伸長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用是______,H+-ATP酶具有______的功能。

(3)如圖可對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的機(jī)制做出的解釋是______,導(dǎo)致細(xì)胞間隙的pH值______,膨脹素被活化,纖維素的氫鍵被破壞,聯(lián)系松弛,在細(xì)胞內(nèi)膨壓的推動(dòng)下細(xì)胞伸長(zhǎng),此過(guò)程主要與______有關(guān)(填細(xì)胞器)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

(1)由圖可知:血糖平衡中樞位于________ 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因是________。

(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是______,從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的_____(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。

(3)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加______。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是_______。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于________狀態(tài)。

(4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生(抗體1/抗體2)_____消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過(guò)_____治療。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。

[實(shí)驗(yàn)原理]略。

[實(shí)驗(yàn)材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同)等。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

(1)取四支試管,分別編號(hào)。

(2)在下表各列的字母位置上填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量(mL),并按實(shí)驗(yàn)步驟要求完成操作。

(3)將上述四支試管放入37 ℃的水浴鍋中,保溫1 h。

(4)待上述四支試管冷卻后滴入碘液。

(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

試管編號(hào)

1

2

3

4

顏色深淺程度

++

C

注:表示顏色變化的深淺,表示不變色。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)表中的數(shù)值:A________,B________,C的顏色深淺程度為______(表示)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________,無(wú)關(guān)變量有__________________(至少寫(xiě)出2)。

(3)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用___________試劑來(lái)檢測(cè)生成物。若用該試劑檢驗(yàn),顏色變化最大的試管是___________。

(4)根據(jù)上述結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不同來(lái)源的淀粉酶,雖然酶濃度相同,但活性不同。你認(rèn)為造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是____________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲的局部放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)____________________。

(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________(填序號(hào)),能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________(填序號(hào))。

(3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]________[ ]________。寫(xiě)出酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式:____________________

(4)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是_____________________________。

(5)圖丙采用的研究方法是______________,代表某種物質(zhì),它是______________,分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有______________的特點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),O2傳感器能監(jiān)測(cè)密閉錐形瓶?jī)?nèi)的O2濃度,實(shí)驗(yàn)小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個(gè)錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個(gè)錐形瓶中的02濃度變化曲線如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生02的具體場(chǎng)所是___________。

(2)C點(diǎn)后,錐形瓶中的02濃度不再變化的原因是_________________________________。16 min時(shí),甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是____。

(3)實(shí)驗(yàn)小組在16 min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的02濃度不變,乙瓶中的02濃度上升。由此可知,16 min時(shí)限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_________________________________。

(4)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細(xì)菌的臨時(shí)裝片、紅光源和綠光源,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案:____________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論:____________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是置于適宜環(huán)境中的槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維,G表示靈敏電流計(jì),ab為兩個(gè)微型電極,陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。圖二是人體中當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,當(dāng)刺激c處產(chǎn)生興奮時(shí),A側(cè)的興奮處為____電位,B側(cè)為____(負(fù)”)電位,此時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是______的。

(2)如果將圖一中ab兩電極置于神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激(如上圖所示),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生____次方向____(相同相反”)的偏轉(zhuǎn)。若將b電極置于d處膜外,a電極位置不變,則刺激c處后,電流計(jì)的指針先向___(”)偏轉(zhuǎn)。

(3)圖二的結(jié)構(gòu)名稱是____。神經(jīng)纖維DF中的細(xì)小分枝膨大部位叫作____。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)密度大小對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一鰉蟲(chóng)取食量)有較大影響,下圖表示某草原兩種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量的影響。下列對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是

A. 該圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型

B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲(chóng)密度和蝗蟲(chóng)種類

C. 狹翅雛蝗密度為5/m2時(shí),牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲(chóng)取食量

D. 狹翅雛蝗與亞洲小車蝗間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,狹翅雛蝗對(duì)草原的危害更大

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