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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()

A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞

B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程表示體液免疫

C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)

D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析,敘述正確的是

A. F的存在, 導(dǎo)致興奮在此反射弧中雙向傳導(dǎo)

B. 當(dāng)興奮傳到C的突觸后膜時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C. 刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種植物種子在萌發(fā)過(guò)程的四個(gè)階段中O2吸收量和CO2釋放量的變化。只考慮呼吸底物為葡萄糖的情況,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

1)曲線A表示__________,產(chǎn)生該物質(zhì)的具體場(chǎng)所包括細(xì)胞中的_________。

2)種子在萌發(fā)第一階段首先要吸足水分,以增強(qiáng)細(xì)胞代謝,從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來(lái)推測(cè),水分子可經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜中的__________、__________從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

3)第二階段種子細(xì)胞的呼吸方式是__________。種子萌發(fā)為幼苗的過(guò)程需要以細(xì)胞__________為基礎(chǔ)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是夏季晴朗的白天,小麥葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。分析曲線圖并回答下列問(wèn)題。

11012時(shí),小麥的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是__________;圖中__________點(diǎn)積累有機(jī)物最多。

2)從圖中分析,限制小麥光合作用的因素有__________。

3)小麥生長(zhǎng)發(fā)育需要多種無(wú)機(jī)鹽,請(qǐng)利用溶液培養(yǎng)法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明某一種無(wú)機(jī)鹽(用X表示)是小麥幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所必需的。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 如果注射促胰液素,則血液流經(jīng)如圖所示的組織后,血液中的胰蛋白酶含量會(huì)增加

B. 紅細(xì)胞中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用要經(jīng)過(guò)6層生物膜

C. 如果血糖濃度過(guò)高,流經(jīng)如圖所示的組織后血液中胰高血糖素含量會(huì)增加

D. 正常情況下,A液中的蛋白質(zhì)含量高于B液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是某種特異性免疫的大致過(guò)程,圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列關(guān)于它們的敘述中,正確的是

A.圖甲表示的是細(xì)胞免疫過(guò)程

B.圖甲中細(xì)胞和細(xì)胞可以識(shí)別抗原

C.如果圖甲中的細(xì)胞全部失去,則圖甲表示的免疫方式全部喪失

D.圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)主要與圖甲中的細(xì)胞增殖分化的記憶細(xì)胞有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 此病由常染色體上顯性基因控制

B. 從遺傳病預(yù)防的角度出發(fā),建議III1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷

C. III2III4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加

D. III5與正常男性結(jié)婚,生下一個(gè)患該病男孩的概率是1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人類(lèi)社會(huì)的快速發(fā)展,環(huán)境與人類(lèi)的矛盾越來(lái)越突出,目前世界上出現(xiàn)了很多全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,要解決好環(huán)境和人類(lèi)發(fā)展之間的問(wèn)題,需要運(yùn)用好生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)方面的知識(shí)。據(jù)圖回答有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:

1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________________。

2)如圖為碳循環(huán)的示意圖,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳主要以________形式通過(guò)A_____________(作用)進(jìn)入生群落。

3C的同化量流向E的途徑包括____________________________。能量流動(dòng)指___________________

4)在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,牧草返青為食草動(dòng)物提供捕食的信息,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________________

5)例舉一個(gè)全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題:________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,分別將靈敏電流計(jì)按圖連接。(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab段長(zhǎng)度相同),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)甲圖靈敏電流汁現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,若要測(cè)到靜息電位需改進(jìn)的方法是__________。

2)圖甲中,當(dāng)a處受到適宜的刺激時(shí),電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生_____(填次數(shù)和方向)偏轉(zhuǎn)。如果降低神經(jīng)纖維所處環(huán)境中的Na濃度,重復(fù)上述操作,則電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)最大幅度比之前會(huì)__________(填“增大”或“減小”),原因是__________

3)現(xiàn)分別同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)適宜的刺激,觀察指針擺動(dòng),則指針?lè)磻?yīng)較慢的是__________圖,原因是興奮在傳遞時(shí),發(fā)生了由__________的兩次信號(hào)轉(zhuǎn)變,所用時(shí)間較長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一株正常生長(zhǎng)的綠色植物置于密閉容器中,在適宜條件下光照培養(yǎng),該植物成熟葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及部分生理過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中過(guò)程___________(填序號(hào))可以為過(guò)程的完成提供能量。過(guò)程的運(yùn)輸方式為__________。

2)過(guò)程④的反應(yīng)場(chǎng)所是________,過(guò)程和過(guò)程⑤都能產(chǎn)生[H],二者的差別是__________________。

3)該植物在培養(yǎng)過(guò)程中,光合作用速率下降首先是因?yàn)閳D中的______過(guò)程受到影響,這是由于_____________________________。該過(guò)程中O2的變化趨勢(shì)是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案