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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用轉(zhuǎn)基因的工程菌生產(chǎn)藥用蛋白,近些年在我國(guó)制藥行業(yè)中異軍突起。圖1表示基因工程常用的一種質(zhì)粒。

回答有關(guān)問(wèn)題:

1SphⅠ和SacⅠ兩種限制酶識(shí)別并切割不同的DNA序列,將目的基因和質(zhì)粒都通過(guò)SphⅠ和SacⅠ切割,可以避免_______________。拼接成重組質(zhì)粒,需要加入_______________酶才能完成。

2)各限制酶在該質(zhì)粒上分別只有一處識(shí)別序列,有關(guān)質(zhì)粒和重組質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度如下表所示。已知質(zhì)粒被切除的片段長(zhǎng)度為0.5kb,則與質(zhì)粒結(jié)合的目的基因長(zhǎng)度為_____

kb。質(zhì)粒上ClaⅠ與PstⅠ區(qū)域之間的長(zhǎng)度為2.4kb(圖1所示),結(jié)合圖2分析目的基因上ClaI、PstⅠ兩種限制酶的切割位點(diǎn)分別為___________(填ab”或“ba”)。

質(zhì)粒

重組質(zhì)粒

Bgl

6.0kb

7.1kb

Cla

6.0kb

2.3kb, 4.8kb

Pst

6.0kb

1.5kb 5.6kb

3)在篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體菌時(shí),培養(yǎng)基中加入適量的________________,使導(dǎo)入重組質(zhì)粒和普通質(zhì)粒的受體菌都能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。為了進(jìn)一步篩選,可以利用抗原-抗體雜交的方法,若出現(xiàn)______________,則該受體菌可以作為工程菌。

4)若要對(duì)藥用蛋白的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,可利用____________工程對(duì)目的基因進(jìn)行修飾。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年澳大利亞的大火導(dǎo)致森林大面積被毀,給全球氣候和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性帶來(lái)消極影響。回答有關(guān)問(wèn)題:

1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_____________________。

2)大火之后,森林中種群密度降低,但是許多種子萌發(fā)能迅速長(zhǎng)成新植株,從無(wú)機(jī)環(huán)境角度分析原因是____________________。要完全恢復(fù)到發(fā)生大火之前的森林狀態(tài),需要時(shí)間較長(zhǎng),原因是_________________

3)如果沒(méi)有外界因素的持續(xù)干擾,被大火燒過(guò)的區(qū)域物種豐富度可用圖中的____(填序號(hào))曲線表示。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在進(jìn)食后,胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖所示。

回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖示過(guò)程表明胰液的分泌可以受_____調(diào)節(jié)。相對(duì)于②途徑,①途徑反應(yīng)迅速,原因是____________________。

2)推測(cè)胰液中碳酸氫鹽的作用是______________。

3)過(guò)程①中迷走神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿,若某人體內(nèi)出現(xiàn)抗乙酰膽堿受體的抗體,引起胰酶分泌不足導(dǎo)致消化不良。在免疫學(xué)上,這種疾病是____________病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、、、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為_______________、__________________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于,主要原因是___________

2)圖乙中,若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示________________,C表示__________________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y,由營(yíng)養(yǎng)級(jí)I間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是______________________

4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)、、各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中,甲能量中比

例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加

AkJ,至少需要消耗甲的能量______________kJ

(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查草原老鼠數(shù)量變化對(duì)畜牧業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。假如某時(shí)期有一批田鼠遷入內(nèi)蒙古草原,該田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,某科研小組對(duì)該草原的這一批田鼠進(jìn)行了長(zhǎng)期追蹤調(diào)查,并繪制了如圖所示的曲線圖。

回答以下問(wèn)題:

1)圖中虛線表示具體在____________條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式,該增長(zhǎng)方式中______(選填“增長(zhǎng)率”或“增長(zhǎng)速率”)保持不變。

2)圖中表示該田鼠種群在該草原上實(shí)際增長(zhǎng)情況,圖中AB時(shí)間段內(nèi)實(shí)線和虛線重合的原因是_______________,而B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示______________

3)圖中D點(diǎn)時(shí)刻,該田鼠的年齡組成的具體特點(diǎn)是______,牧民為了減少田鼠的數(shù)量,在圖中_________點(diǎn)(選填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠藥效果最好。

4)若在圖中E點(diǎn)之后,由于過(guò)度放牧導(dǎo)致草原退化,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上E點(diǎn)之后描繪田鼠的數(shù)量變化曲線_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研工作者從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中提取到赤霉素(GA)后,研究不同濃度的赤霉素在夏季對(duì)油桐凈光合作用的影響,相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示。

回答有關(guān)問(wèn)題:

1)赤霉菌和油桐兩者代謝類型的差異在于____________,從細(xì)胞器角度分析,其原因是___________________。

2)據(jù)圖分析,赤霉素對(duì)凈光合作用的促進(jìn)效果最明顯的時(shí)間是__________。14:00時(shí),凈光合速率很低,原因是_______________________。

3)為進(jìn)一步探究相應(yīng)濃度赤霉素對(duì)油桐真正光合速率的影響,試補(bǔ)充簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上。A放在轉(zhuǎn)盤(pán)的圓周上;B放在開(kāi)小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中;C放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中,外套上開(kāi)小窗的暗箱。

回答下列各題:

(1)A花盆中的植株的根將向什么方向生長(zhǎng)?______________________。

(2)B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:________________。

(3)B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:___________。

(4)C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn),C花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過(guò)分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系。假如一條1 kg的蛇,4/5的食物來(lái)自鼠,1/5的食物來(lái)自蛙。按能量流動(dòng)的20%計(jì)算,此蛇間接消耗的植物為(  )

A. 45 kgB. 22.5 kgC. 90 kgD. 20 kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%

C. N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. 能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是(  )

A. 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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