A.BC過程中，DNA含量的變化是由于染色體復制

B.D點所對應時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體

C.CD與DH對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

D.CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

（1）可通過__________方法獲取ctpi基因，外源基因能夠在受體細胞內表達出相應蛋白是因為__________。

（2）B階段，首先用CaC12處理農桿菌，使其處于易接受重組質粒的__________；然后通過選擇性培養(yǎng)基，利用重組質粒中的__________，將轉入重組質粒的農桿菌篩選出來，C階段，最好選用水稻的__________為外植體以獲得愈傷組織。

A幼嫩的種子 B.葉片 C.幼嫩的胚 D.煮飯的大米

（3）用害蟲感染方法，若E表現(xiàn)出顯著的__________，可確認目的基因已成功插入到水稻細胞的染色體上并表達。經分子水平檢測，已知E的體細胞核中插入了2個cpti基因，種植E并使其自交，在子代含cpti基因的水稻中，自交不發(fā)生性狀分離的個體占__________（寫出所有可能的比例）。

（1）固定酵母細胞常采用__________法，圖為利用海藻酸鈉固定化酵母細胞的實驗結果，出現(xiàn)此結果的原因可能是__________。

A.海藻酸鈉濃度過高 B.酵母細胞己經死亡

C.注射器中的溶液推進速度過快 D.注射器距離CaCl2溶液液面太近

（2）實驗中的“適宜溫度”是指__________℃。固定化酵母酒精發(fā)酵過程中，凝膠珠的小孔不斷有氣泡冒出，請用相關反應式解釋該現(xiàn)象__________。

（3）由圖2可知：當海藻酸鈉濃度為__________時固定化酵母發(fā)酵效果最佳，理由是__________。與游離酵母（即海藻酸鈉濃度為0%進行酒精發(fā)酵相比，利用固定化酵母發(fā)酵的優(yōu)點是__________。

A. 若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸

B. 若②是細胞中的儲能物質，則②一定是脂肪

C. 若②是生命活動的主要能源物質，則②是糖類

D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質，則③一定是核酸

（1）由線粒體DNA產生mRNA和rRNA，需要__________酶催化，線粒體DNA的復制方式是__________。

（2）大腸桿菌不能通過圖示過程形成核糖體，說明理由。__________

（3）據圖可知，F0-F1蛋白具有的功能有__________。研究發(fā)現(xiàn)；F0-F1蛋白結構改變，[H]仍能與氧結合生成水但肌肉卻不能收縮，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因最可能是__________。

（1）突變株（乙）發(fā)生基因突變后會影響葉綠素的合成，這說明基因可通過控制__________，進而控制生物體的性狀。

（2）在實驗期間，正常植株（甲）能固定CO2的時間段為__________

（3）第0~20min突變株（乙）凈光合平均速率比正常植株（甲）低，原因可能是突變株（乙）葉綠素含量低。為驗證該假設是否正確，可分別提取植株甲、乙的光合色素，通過對比二者對__________（填“紅光”或“藍紫光”）的吸收率來推算葉綠素含量，以排除對比另一種光的吸收率時類胡蘿卜素對實驗結果造成干擾。

（4）經實驗測得植株甲、乙的呼吸速率相同。若停止光照，最先死亡的植株最可能是__________（填“甲”或“乙”），理由是__________。

（1）在此食物網中共有_______________條食物鏈，其中屬于不同營養(yǎng)級的生物有________。

（2）圖中最長的食物鏈有______________個營養(yǎng)級。貓頭鷹與蛇之間的關系是______________。

（3）由于捕獵，貓頭鷹的數量大量減少，則蛇的數量在開始的一段時間內將會______________。

（4）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該生態(tài)系統(tǒng)中，還必須要有的生物成分是______________，其作用是__________________________。

（1）草本植物、灌木和喬木之間的關系是____________。

（2）a~b段，三類植物在群落中呈鑲嵌分布，形成了群落的____________。

（3）b~d段顯示火災后植物群落的演替情況，其過程是____________→____________→____________。在演替過程中，____________的生物量達到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時間最長。

（4）c~d段，三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，此時群落的總初級生產量與總呼吸量是____________的。三類植物在b~d段的增長方式近似于____________型曲線。

（1）圖一表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應。圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是____________________________。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調節(jié)作用的共同特點是______________________；A、B、C三點的生長素對不同器官的作用效果說明___________。

（2）如圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有___________作用，這種作用很可能是通過降低該過程中___________的活性實現(xiàn)的。

（3）生長素的化學本質是___________。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素___________（填“會影響”或“不會影響”）身體的生長發(fā)育。

（1）機體內抗體是由________________合成并分泌的。從免疫學的角度分析，重癥肌無力屬于________________病。

（2）乙酰膽堿合成后儲存在細胞內的________________中，當神經元受到刺激后以________________的形式釋放到突觸間隙。

（3）乙酰膽堿與突觸后膜正的受體結合引起突觸后神經元產生興奮，此時突觸后膜對________________離子的通透性增大，膜電位表現(xiàn)為________________。

（4）某止痛藥（不損傷神經元）不影響突觸間隙中神經遞質的量，結合上圖分析，該止痛藥的作用機制可能是________________________________。