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科目： 來源： 題型：單選題

以下對生物的激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中，正確的是


  1. A.
    甲狀腺激素分泌不足時，兒童會患呆小癥，成人耗氧量會增加
  2. B.
    激素的反饋調(diào)節(jié)作用對機(jī)體是有利的，而激素間的拮抗作用對機(jī)體是不利的
  3. C.
    切除垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而促甲狀腺激素釋放激素會增加
  4. D.
    油菜在開花期間受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長素類似物以避免減產(chǎn)

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科目： 來源： 題型：單選題

生活在淡水中的衣藻，有一個紅色眼點(diǎn)，它能感受光線的刺激，依靠鞭毛的運(yùn)動，游到光線充足的地方進(jìn)行光合作用，這在生物學(xué)上叫


  1. A.
    應(yīng)激性
  2. B.
    反射
  3. C.
    多樣性
  4. D.
    遺傳變異

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科目： 來源： 題型：單選題

豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對黃豆莢（g）是顯性，且這兩對等位基因自由組合。基因型為Ttgg與TtGg的親本雜交，后代基因型和表現(xiàn)性的種類數(shù)依次是


  1. A.
    5和3
  2. B.
    6和4
  3. C.
    8和6
  4. D.
    9和4

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科目： 來源： 題型：單選題

含羞草的羽狀復(fù)葉被手觸摸后閉合下垂，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為


  1. A.
    多樣性
  2. B.
    應(yīng)激性
  3. C.
    變異性
  4. D.
    適應(yīng)性

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科目： 來源： 題型：單選題

信使 RNA 經(jīng)過核孔離開合成部位到達(dá)核糖體上，需要通過幾層生物膜


  1. A.
    l層
  2. B.
    2層
  3. C.
    3層
  4. D.
    0層

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科目： 來源： 題型：單選題

1928年，由格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，成功地證明了


  1. A.
    DNA是主要的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    DNA是遺傳物質(zhì)
  3. C.
    已加熱殺死的S型細(xì)菌中必含有能促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”
  4. D.
    已加熱殺死的S型細(xì)菌中，只有蛋白質(zhì)已失去活性而DNA仍具活性

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科目： 來源： 題型：單選題

某病人被幽門螺桿菌感染，經(jīng)抗生素長期治療后，效果并不明顯。下列有關(guān)幽門螺桿菌抗藥性形成的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    抗生素導(dǎo)致幽門螺桿菌基因突變產(chǎn)生抗藥性
  2. B.
    原來的幽門螺桿菌群體中少數(shù)個體有抗藥性基因
  3. C.
    抗藥性的形成實質(zhì)是菌群中抗藥性基因頻率的增加
  4. D.
    抗藥性的形成是抗生素對幽門螺桿菌進(jìn)行定向選擇的結(jié)果

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科目： 來源： 題型：單選題

肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點(diǎn)是：


  1. A.
    重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)
  2. B.
    誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)
  3. C.
    設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
  4. D.
    應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目： 來源： 題型：單選題

下列能稱為同源染色體的是


  1. A.
    一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體
  2. B.
    形態(tài)、大小相同的兩條染色體
  3. C.
    經(jīng)過復(fù)制形成的、由一個著絲點(diǎn)連接的兩條染色體
  4. D.
    減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

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科目： 來源： 題型：單選題

下列基因型中最可能是配子的是


  1. A.
    AB
  2. B.
    Dd
  3. C.
    bb
  4. D.
    BB

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同步練習(xí)冊答案