A.圖1和圖2都會發(fā)生向光性生長

B.由圖3中可知，e、f點的生長素濃度均能促進某器官的生長

C.通過對圖1、圖2兩實驗的對比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端

D.瓊脂塊a、b、c、d中都能檢測到生長素，且含量d>a>b>c

A.環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變

B.19.8℃條件下環(huán)境容納量最小

C.24.8℃條件下第5天左右的種群增長速率最大

D.33.6℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變

A. 彎鉤形成體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

B. ACC可能影響生長素在彎鉤內外側的分布

C. SA和ACC對彎鉤形成具有協(xié)同作用

D. 彎鉤可減輕幼苗出土時土壤對幼苗的損傷

（1）過程③常用的方法是____________________________。

（2）向小鼠體內注射抗原蛋白，使小鼠產(chǎn)生______________免疫。從小鼠體內分離的細胞Ⅰ是______________，細胞Ⅱ應具有的特點是____________________________。

（3）體外培養(yǎng)細胞Ⅱ，首先應保證其處于_____________的環(huán)境中，其次需要提供充足的營養(yǎng)、適宜的溫度和氣體環(huán)境等。

（4）對于轉基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和_____________檢測。

（5）若要預防H7N9禽流感，可用圖中的_____________作為疫苗。

A.甲發(fā)育為乙的場所是胸腺

B.丙能特異性的識別抗原

C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激

D.丙具有較強的分裂和分化能力

（1）過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要經(jīng)過滅菌處理的是________________。與過濾有關的操作都要在酒精燈火焰旁進行。

（2）待測水樣過濾完之后，還有部分細菌吸附在濾杯杯壁上，將這部分細菌也盡可能集中到濾膜上的操作為___________________________。

（3）將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的_________操作。從功能上看，EMB培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（4）無菌操作下將90ml無菌水加入到10ml待測水樣中，這樣就將待測水樣稀釋了______倍，將稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)為45，黑色菌落為5，則1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________個。

（5）若要測定待測水樣中酵母菌的數(shù)目，應更換上述過濾裝置中的濾膜，選擇孔徑________（填“更大”或“更小”）的濾膜。

A.鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)-體液調節(jié)完成

B.A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素

C.鳥類的繁殖活動是機體對春季溫度變化的響應

D.C可通過反饋作用調節(jié)激素A和B的分泌

A.人體內進行新陳代謝的主要場所是③

B.人體的內環(huán)境是①②③④

C.④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素

D.細胞生活需要內環(huán)境的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)

【題目】玉米是一年生雌雄冋株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制。A基因存在時，能合成酶Ⅰ；B基因存在時，酶Ⅱ的合成受到抑制，兩對等位基因獨立遺傳。籽粒顏色的轉化關系為： 研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常。將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒�；卮鹣铝袉栴}：

(1)上述實例體現(xiàn)基因通過___________，進而控制生物體的性狀(如籽粒顏色)。

(2)F1中白粒玉米的基因型有___________種，F(xiàn)1的白粒玉米中純合子的比例是___________。

(3)從F1中隨機選取一粒玉米通過其顏色___________(“能”或“不能”)判斷其母本是雜合白粒玉米或純合紫粒玉米，理由是______________________。

（1）進行補光實驗時，采用適宜溫度的原因是__________________。

（2）根據(jù)實驗結果可得出，自然光照下補充_____________nm的光可以提高光合速率。

（3）10：00時突然停止光照，光合速率是否立刻為零？_____________（填“是”或“否”），原因是__________________________。

（4）現(xiàn)有沉于清水底部的30片新鮮小圓葉片、飽和的碳酸氫鈉溶液、蒸餾水、冷光源臺燈、燒杯等，請利用上述材料用具設計實驗探究不同濃度的CO2對光合作用強度的影響，簡要寫出實驗思路：__________________________。