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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物,纖維素酶對(duì)其都有不同程度的水解作用。下圖表示相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

   

A. 可以利用富含纖維素的培養(yǎng)基富集能合成纖維素酶的微生物

B. 本實(shí)驗(yàn)研究的自變量是pH、溫度、底物種類

C. 纖維素酶對(duì)纖維素的水解作用,強(qiáng)于對(duì)殼聚糖的水解作用

D. 纖維素酶對(duì)兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結(jié)合部位不同有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】流感病毒為RNA病毒(如圖),表面有兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素H和神經(jīng)氨酸酶N。依據(jù)這兩類蛋白質(zhì)的不同,可分為16個(gè)H亞型(H1-H16)和9個(gè)N亞型(N1-N9)。其中H7N9易感染人呼吸道上皮細(xì)胞,引起流感癥狀,并在人群中傳播。

1以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,流感病毒與酵母菌都具有的是____________

A.擬核B.核糖體C.細(xì)胞膜D.核酸

2下列有關(guān)流感病毒的敘述錯(cuò)誤的是__________。

A.流感病毒不會(huì)在呼吸道分泌物中大量繁殖

B.病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

C.流感病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在核糖核苷酸序列中

D.流感病毒能寄生于細(xì)菌

接種疫苗是預(yù)防流感的有效措施。研究人員利用基因工程制備流感疫苗,部分流程如圖。載體質(zhì)粒P0具有四環(huán)素抗性基因(ter)和氨芐青霉素抗性基因(ampr)。

3EcoRV酶切位點(diǎn)為,該酶切出來(lái)的線性載體P1的未端為_________。

4圖中①為__________過程。

5TaqDNA聚合酶進(jìn)行PCR擴(kuò)增獲得的目的基因片段,其兩端各自帶有一個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。載體P1用酶處理,在兩端各添加了一個(gè)堿基為_________的脫氧核苷酸,形成P2;P2和目的基因片段在__________酶作用下,形成重組質(zhì)粒P3。

6導(dǎo)入大腸桿菌后,為篩選出含有重組質(zhì)粒P3的菌落,采用含有不同抗生素的平板進(jìn)行篩選,得到A、B、C三類菌落,其生長(zhǎng)情況如表(“+”代表生長(zhǎng),“-”代表不生長(zhǎng))。根據(jù)表結(jié)果判斷,應(yīng)選擇菌落_________A/B/C)類。

菌落類型

平板類型

A

B

C

無(wú)抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的曲線。據(jù)圖分析下列說法中正確的是( )

A. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為6∶5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快

C. 甲發(fā)酵罐的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有O2存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多,則酒精的產(chǎn)量越高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脂多糖(LPS)是革蘭氏陰性菌細(xì)胞壁的主要成分之一。高脂肪/低纖維的飲食促進(jìn)腸道內(nèi)革蘭氏陰性菌過度生長(zhǎng),造成血漿中脂多糖(LPS)含量升高。脂多糖(LPS)可引起炎癥反應(yīng)及胰島B細(xì)胞的功能變化,如圖所示。

1圖中A化學(xué)成分是___________。

2結(jié)合圖分析,從功能看LPS-LBP復(fù)合物最可能是___________。

A.抗原B.抗體C.神經(jīng)遞質(zhì)D.激素

3巨噬細(xì)胞在炎癥反應(yīng)啟動(dòng)中起關(guān)鍵作用。結(jié)合圖,以下分析合理的是___________。

A.LPS-LBP復(fù)合物可促進(jìn)巨噬細(xì)胞中特定的基因表達(dá)

B.LPS引發(fā)的炎癥反應(yīng)與細(xì)胞因子有關(guān)

C.若使結(jié)構(gòu)A失去功能,可以終止胰島B細(xì)胞的炎癥反應(yīng)

D.提高血漿中的LBP,可以減弱LPS對(duì)胰島B細(xì)胞的作用

“器官芯片”是一種體外三維(3D)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在細(xì)胞操作和分析上具有優(yōu)勢(shì)。我國(guó)科學(xué)家為研究利拉魯肽(Li)治療糖尿病的機(jī)理,利用模式動(dòng)物小鼠設(shè)計(jì)搭建了脂肪3D器官芯片、胰島3D器官芯片和如圖所示的脂肪-胰島聯(lián)合芯片,通過添加LPS和利拉魯肽(Li)分別模擬體內(nèi)發(fā)生的炎癥反應(yīng)及利拉魯肽(Li)的作用,測(cè)定培養(yǎng)基中炎癥因子和胰島素含量,結(jié)果如圖。

注:“*”表示兩組間存在顯著差異(p<005),“ns”表示無(wú)顯著差異(p>005

4與植物、微生物細(xì)胞比較,3D器官芯片中培養(yǎng)的細(xì)胞對(duì)環(huán)境條件的要求___________(較高/較低/相似)。

5據(jù)圖信息和已有知識(shí),描述LPS對(duì)3種器官芯片中炎癥反應(yīng)的作用和利拉魯肽(Li)對(duì)該作用影響的差異,并由此分析利拉魯肽(Li)治療糖尿病的可能機(jī)制:______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小腸是各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所。小腸上皮細(xì)胞如圖所示,其中SGLT1、GLUT2Na-K+泵都是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。小腸上皮細(xì)胞面向腸腔一側(cè)的細(xì)胞膜突起形成微絨毛。研究發(fā)現(xiàn),小腸上皮細(xì)胞內(nèi)囊泡上的SGLT1與(腸)腔面膜上的SGLT1存在轉(zhuǎn)移現(xiàn)象,導(dǎo)致(腸)腔面SGLT1的數(shù)量發(fā)生變化。

1微絨毛的基本骨架是___________。

2與小腸上皮細(xì)胞微絨毛處SGLT1數(shù)量變化無(wú)關(guān)的細(xì)胞器是________。


3根據(jù)小腸上皮細(xì)胞圖,Na由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是____________。

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞

4根據(jù)小腸上皮細(xì)胞圖,SGLT1運(yùn)輸葡萄糖所需要的能量直接來(lái)自___________。

A.ATP水解B.葡萄糖分解C.K+吸收D.Na吸收

中藥藿香、蒼術(shù)等具“理氣、消食、化濕”作用。為研究其作用機(jī)制,研究人員培養(yǎng)了來(lái)自新生健康大鼠小腸的、在一定條件下能分化成成熟小腸上皮細(xì)胞的IEC-6細(xì)胞,用中藥提取物處理后測(cè)定SGLT1GLUT2、Na-K+泵等的mRNA表達(dá)量,結(jié)果如表。

mRNA相對(duì)表達(dá)量

組別

SGLT1

GLUT2

Na-K+

對(duì)照

1.00

1.00

1.00

藿香

1.10

1.35*

1.25

蒼術(shù)

1.50*

2.28*

1.80*

注:“*”表示與對(duì)照組存在顯著差異(p<005

5大鼠IEC-6細(xì)胞在培養(yǎng)過程中逐漸具有消化和吸收功能,證實(shí)其發(fā)生了____________。

6結(jié)合圖和表的數(shù)據(jù),以下推測(cè)合理的是________。

A.藿香提取物作用于小腸上皮細(xì)胞(基)膜面的葡萄糖運(yùn)輸

B.藿香提取物顯著影響小腸上皮細(xì)胞吸鉀排鈉的過程

C.蒼術(shù)提取物不能影響小腸上皮細(xì)胞(腸)腔面的葡萄糖運(yùn)輸

D.藿香和蒼術(shù)提取物對(duì)小腸葡萄糖吸收的影響機(jī)制不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨__________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的___________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的___________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示____________,請(qǐng)舉例:____________。

3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示___________。

4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體正常地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于細(xì)胞間信息的交流,這種信息交流大多與_____有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是 (   )

A. ①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均儲(chǔ)存能量,可作為動(dòng)植物儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多數(shù)微生物傳染病會(huì)引起人體發(fā)熱。下列不符合機(jī)體調(diào)節(jié)體溫升高時(shí)變化的是(

A.皮膚血管收縮B.立毛肌收縮

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D.腎上腺素分泌減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙分別表示不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì)。下列甲-乙匹配中,符合該模型且屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是(

A.甲狀腺細(xì)胞-垂體細(xì)胞B.下丘腦內(nèi)分泌細(xì)胞-垂體細(xì)胞

C.神經(jīng)遞質(zhì)-神經(jīng)元D.垂體細(xì)胞-生殖腺細(xì)胞

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