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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】培育具有抗除草劑性狀的植物A的實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。報(bào)告基因可以使細(xì)胞在特定情況下表達(dá)產(chǎn)物,易于檢測(cè)、且不影響實(shí)驗(yàn)材料產(chǎn)生新的性狀,質(zhì)粒上的報(bào)告基因的產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)B呈現(xiàn)藍(lán)色。請(qǐng)回答下列問題:

1)常用___________處理農(nóng)桿菌,促進(jìn)重組表達(dá)載體轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)。在篩選過程1中,用含有____________的培養(yǎng)基篩選成功導(dǎo)入重組表達(dá)載體的農(nóng)桿菌。

2)通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,______________基因會(huì)隨T-DNA轉(zhuǎn)移到植物A的染色體DNA上。

3)為選出細(xì)胞內(nèi)含轉(zhuǎn)化后的農(nóng)桿菌的愈傷組織,在篩選過程2中,還需要用______________________處理愈傷組織,挑選___________的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)成植株。

4)對(duì)轉(zhuǎn)基因植物A進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平鑒定的方法是__________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種二倍體動(dòng)物紅眼對(duì)白眼為顯性,由等位基因H、h控制;直毛對(duì)卷毛為顯性,由等位基因R、r控制;蛐蜑HhRr的個(gè)體,兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種,其中兩種位置關(guān)系如圖甲、乙所示:

類型編號(hào)

基因在染色體

上的位置

1)請(qǐng)參照甲、乙兩圖,畫出基因與染色體的另外一種位置關(guān)系___________(豎線表示染色體,圓點(diǎn)表示基因)。

2)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是___________。上述三種位置的基因中,符合基因分離定律的是___________(填類型編號(hào))。

3)若一個(gè)基因型為HhRr的精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型及比例是HRhr=11(不發(fā)生基因突變和交叉互換),則基因與染色體的位置關(guān)系可能是上表中的___________(填類型編號(hào))。

4)若兩對(duì)基因不遵循自由組合定律,基因型為HhRr的個(gè)體測(cè)交子代中紅眼直毛紅眼卷毛白眼直毛白眼卷毛=4114(沒有發(fā)生致死現(xiàn)象),產(chǎn)生該比值可能的原因是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家成功克隆出兩只食蟹猴——中中和華華,這是世界上出現(xiàn)的首例體細(xì)胞克隆猴?寺『锏呐嘤鞒倘缦聢D所示,請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中的細(xì)胞B需培養(yǎng)至___________期,常用___________去除細(xì)胞核,再與成纖維細(xì)胞重組激活形成胚胎。

2)母猴C必須用激素進(jìn)行___________處理。過程③的工序稱為____________。

3)核移植技術(shù)的生物學(xué)原理是___________。用成纖維細(xì)胞進(jìn)行核移植培育克隆猴的難度明顯高于采用胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)的,原因是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ABA(脫落酸)會(huì)抑制擬南芥種子的萌發(fā),擬南芥種子中含有的隱花色素CRY1是一種能夠感受光的受體。為了研究ABA與隱花色素CRYl對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的影響,研究人員將野生型擬南芥、CRYI突變體(無(wú)法合成CRYI)的種子,分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度ABAMS培養(yǎng)基中,置于適宜光照條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)得種子的發(fā)芽率如圖。回答下列問題:

1)植物體中的脫落酸常常合成于____________部位,其主要作用是抑制____________、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

2)種子萌發(fā)不需要光照,但在該實(shí)驗(yàn)中,研究人員卻將擬南芥種子置于適宜光照條件下培養(yǎng),根據(jù)題干信息推測(cè)最可能的原因是________________________。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測(cè),CRY1對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的影響是通過____________(填提高降低)種子對(duì)ABA的敏感性來(lái)實(shí)現(xiàn)的,做出這種推測(cè)的理由是________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胚胎發(fā)育及二分胚分割技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.①可發(fā)育成胎膜和胎盤

B.該圖表示桑椹胚

C.②可發(fā)育成個(gè)體的各種組織

D.胚胎分割時(shí)應(yīng)將②均等分割

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物(2N)的卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂及之后的生理過程示意圖,下列說法正確的是(

A.細(xì)胞II是初級(jí)卵母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

B.圖中減數(shù)分裂的整個(gè)過程都在卵巢中進(jìn)行

C.處于減數(shù)第II次分裂前期的細(xì)胞III具備與精子結(jié)合的能力

D.細(xì)胞IV卵裂成早期胚胎的方式是有絲分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①表示已免疫的B淋巴細(xì)胞,其難以增殖

B.③表示雜種細(xì)胞,具有迅速繁殖、分泌抗體的能力

C.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

D.必須在體外大規(guī)模培養(yǎng)④才能提取單克隆抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)某輕度有機(jī)物污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究,回答下列問題:

1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)群落的____________是區(qū)別于其他群落的重要特征,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________。

2)污水流入濕地后,經(jīng)物理沉降、化學(xué)分解及____________,污染物最終被分解為無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又被濕地中的植物吸收利用,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。

3)下圖表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某種貝類的能量流動(dòng)示意圖,其中AB、CD表示能量值(單位:kJ),則圖中B表示____________能量。若該貝類攝入的能量為mKJ,其糞便中的能量為nKJ,某種魚以貝類的糞便為食物,則該種魚從貝類同化量中獲得的能量為____________KJ。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】戊二醛具有除去藻類的功能,可作為水族箱的消毒劑。為了研究戊二醛在除藻時(shí)水體中戊二醛的濃度對(duì)高等植物生長(zhǎng)的影響,某學(xué)者以沉水植物大水榕為研究對(duì)象,在適宜光照和黑暗條件下分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。

1)植物根尖細(xì)胞中,能合成ATP的膜結(jié)構(gòu)是_____________。乙組實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有____________(至少答出兩點(diǎn))。

2)分析圖中數(shù)據(jù),水體中戊二醛的濃度為10mg·L-1時(shí),在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)大水榕光合作用產(chǎn)生的氧氣量為____________mg·L-1

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,戊二醛對(duì)大水榕實(shí)際光合作用的影響是____________。

4)研究發(fā)現(xiàn),水體中存在戊二醛時(shí),大水榕出現(xiàn)葉片明顯黃化,光合作用顯著降低的現(xiàn)象。由此可知,戊二醛抑制光合作用的原因可能是________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆高產(chǎn)奶牛時(shí),下列操作步驟與目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(

選項(xiàng)

操作步驟

目的

A

取高產(chǎn)奶牛耳部的細(xì)胞

作為核遺傳物質(zhì)的供體

B

去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核

使卵母細(xì)胞具備受精能力

C

電脈沖處理重組細(xì)胞

激活重組細(xì)胞

D

將胚胎移入黃牛體內(nèi)

繁殖高產(chǎn)克隆奶牛

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案