A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)了質(zhì)壁分離

A.色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B.提取色素時加入95%的乙醇是為了防止葉綠素被破壞

C.水稻在開花時節(jié)，葉片中色素含量是（甲+乙）<（丙+丁）

D.四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

A.甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大

B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的①

C.③是由膜形成的碟狀的口袋，這種膜又稱光合膜

D.ATP的合成場所是④，分解場所是③

A.c點反應(yīng)速率下降的原因是部分酶已失活

B.b點時生成物的量達(dá)到最大值

C.d點時酶與底物結(jié)合后酶的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化

D.同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率

①制作經(jīng)______法滅菌的牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基及固體培養(yǎng)基平板；

②用記號筆在平板的______（填“皿蓋”或“皿底”）畫兩條相互垂直的直線，將平板分為4個區(qū)域，分別標(biāo)號為a、b、c、d；

③取少量的大腸桿菌的培養(yǎng)液，用無菌的______將其均勻地涂抹在培養(yǎng)基平板上；

④設(shè)置a號區(qū)域為對照組，其余區(qū)域為實驗組，進(jìn)行相關(guān)操作；

⑤將平板______（填“正放”或“倒置”）于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12～16小時；

⑥觀察培養(yǎng)基上大腸桿菌的生長狀況，看濾紙片附近是否出現(xiàn)了抑菌圈。如果有（如圖示），從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌，接種到已滅菌的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后重復(fù)步驟③～⑤。如此重復(fù)幾代，記錄每一代培養(yǎng)物中實驗組抑菌圈直徑的平均值。

問答下列問題。

（1）將以上實驗步驟補充完整：①________②________③________⑤________。

（2）步騾④中，實驗組的操作是________。

（3）在連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈的平均直徑________（填“不變”、“變小”或“變大”），原因是________。

A.肽酶P可以催化1處肽鍵的斷裂

B.在肽酶P的催化下該肽鏈分解的產(chǎn)物中有兩種二肽

C.該肽鏈與本尼迪特試劑水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個

A.糖酵解產(chǎn)生的丙酮酸可以通過線粒體膜

B.厭氧呼吸都能生成CO2

C.種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D.同一植物的不同器官細(xì)胞呼吸速率相同

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C.不同的真核細(xì)胞內(nèi)，②的大小和數(shù)量是不同的

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

回答下列問題。

（1）基因的表達(dá)包括______過程。

（2）植物激素作為信息分子對植物生長發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控______（至少答出兩點）等細(xì)胞的生命歷程實現(xiàn)的；引起植物向光性的環(huán)境因素是______。

（3）請用“→”簡單表示出調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素、植物激素和基因表達(dá)三者的關(guān)系______。

A.達(dá)到光飽和點之后，暗反應(yīng)的變化跟不上光反應(yīng)的變化導(dǎo)致光合速率不再提高

B.CO2濃度或溫度高時，光合作用的光飽和點就提高，反之就下降

C.光強(qiáng)度為零時，該植物與外界環(huán)境不進(jìn)行氣體交換

D.仙人掌類植物在熱帶森林不能生長是因為雖然溫度足夠高但得不到充足的陽光