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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞在厭氧條件下，丙酮酸經(jīng)過(guò)乙醇脫氫酶和乳酸脫氫酶的作用，可以分別生成乙醇和乳酸�？蒲腥藛T研究了水淹脅迫對(duì)某種植物呼吸的影響，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）該植物細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是________。丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2或乳酸的過(guò)程________________（填“生成”或“不生成”）ATP。

（2）在水淹脅迫造成缺氧條件下，該植物的根系和葉片的細(xì)胞呼吸會(huì)由有氧呼吸為主向無(wú)氧呼吸為主轉(zhuǎn)變，并且以轉(zhuǎn)化為酒精的無(wú)氧呼吸為主。圖甲、乙所示能夠提供的證據(jù)是：水淹后，根系和葉片細(xì)胞中的________________________________________________。

（3）長(zhǎng)期處于缺氧條件下，該植物根系對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收減少，其原因是：長(zhǎng)期缺氧條件下， ____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】判定從植物體榨出的白色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次選擇的試劑是

①蘇丹III染液 ②③斐林試劑

④雙縮脲試劑 ⑤二苯胺

A.①③⑤④B.①②⑤⑤

C.①②④⑤D.①③④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是設(shè)計(jì)DNA鑒定實(shí)驗(yàn)的1管與2管示意圖，其中正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)狀態(tài)一致、健壯的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)處理如下圖所示，將4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是（ ）

A.比較甲組與乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.比較甲組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.比較乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.比較丙組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1、2中加入蒸餾水的目的相同

B. 圖1、2中完成過(guò)濾之后都保留濾液

C. 圖2中過(guò)濾時(shí)的鹽溶液濃度約為0.014mol/L

D. 在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】午休現(xiàn)象是植物在惡劣環(huán)境下生理上的應(yīng)激而導(dǎo)致的對(duì)光合作用的“誤傷”，下圖關(guān)于A、B兩種綠色植物在夏季晴朗的白天光合作用強(qiáng)度的曲線圖，請(qǐng)回答：

（1）兩種是綠色植物中最可能是水生植物的是_________（填“A”或“B”），B植物ab段和cd段光合作用強(qiáng)度都增加，增加的原因是否相同？請(qǐng)說(shuō)明理由：______________________________。

（2）農(nóng)業(yè)工作者發(fā)現(xiàn)，在正午的大棚中適時(shí)進(jìn)行水霧化處理可以提高B蔬菜的產(chǎn)量，從光合作用原理角度分析原因是________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本，某工作人員在適宜的溫 度和 pH 下，利用蘋(píng)果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是

A. 酶促反應(yīng)時(shí)間不合理；延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間

B. 蘋(píng)果汁的用量不合理；增加用量

C. 果膠酶用量不合理；增加用量

D. 果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代環(huán)頸雉引入了美國(guó)華盛頓沿岸的一個(gè)島嶼后，其實(shí)際種群增長(zhǎng)如下圖1所示呈現(xiàn)“Z”字形變化，即每年春季觀察到的種群數(shù)量明顯低于前年秋季，繪制理論增長(zhǎng)曲線時(shí)一般假定其凈生殖率R0（Nt+1/Nt）為定值（即以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，大于1），但實(shí)際上凈生殖率R0隨種群密度N的變化模型如圖2所示，下面有關(guān)其種群數(shù)學(xué)模型分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.種群數(shù)量增長(zhǎng)呈現(xiàn)“Z”字形變化可能是環(huán)頸雉越冬死亡率較高所致

B.在實(shí)際種群數(shù)量變化過(guò)程中R0值是先增加后降低最后趨于穩(wěn)定

C.位于平衡點(diǎn)時(shí)種群密度基本上接近該種群在該島上的K值

D.種群高密度時(shí)會(huì)由于各種原因（如食物、疾病）導(dǎo)致出生率下降和死亡率上升

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2植物光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是______。

（2）圖1中過(guò)程②④發(fā)生的場(chǎng)所分別是______，②過(guò)程可為①提供______，物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______，寫(xiě)出③④⑤表示的生理過(guò)程的總反應(yīng)式______。

（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將___。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)微生物的問(wèn)題．

Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶，培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向，圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過(guò)程．

（1）枯草芽孢桿菌的芽孢是__________。A．休眠體 B．營(yíng)養(yǎng)繁殖體 C．孢子 D．營(yíng)養(yǎng)體

（2）圖1所示的b過(guò)程的目的是為__________，接種用的平板培養(yǎng)基在制備時(shí)需注意的是__________。

A．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板B．倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓滅菌處理

C．等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋D．待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置

Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）．圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果。

（3）據(jù)圖2所示，酶催化能力最強(qiáng)的是__________組，而各組酶催化能力存在差異的根本原因是_________的不定向性。

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