（1）三個(gè)假設(shè)中只需一次雜交實(shí)驗(yàn)就可確定的是_______，此時(shí)選擇的親本組合是_______，預(yù)期出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。

（2）若未出現(xiàn)預(yù)期現(xiàn)象，請?jiān)谏鲜鲭s交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以做出進(jìn)一步判斷。要求寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。_______

A.合成分泌蛋白時(shí)，甲將蛋白質(zhì)運(yùn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)一步加工

B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素

C.丙的內(nèi)膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細(xì)胞呼吸的酶

D.丁中的水解酶催化相關(guān)物質(zhì)分解獲得的產(chǎn)物，若對細(xì)胞有利，則可以被細(xì)胞再利用

A. 液面上升的速率先逐漸加快后逐漸減慢最終維持穩(wěn)定

B. 水分子只能通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散

C. 當(dāng)漏斗內(nèi)液面保持不變時(shí)，水分子不再通過半透膜擴(kuò)散

D. 當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長頸漏斗內(nèi)液面最高

（1）由甲圖得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________。

（2）據(jù)乙圖分析，提升NaHSO3濃度________（填“能”或“不能”）有效提高水稻光合速率，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上噴施NaHSO3建議選擇________濃度。NaHSO3提高光合速率的原因與氣孔因素________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），依據(jù)是_________。

（3）也有學(xué)者用實(shí)驗(yàn)證實(shí)NaHSO3可增加葉綠體內(nèi)形成ATP的能力，推測其作用部位是_______，形成的ATP可驅(qū)動 _______（填具體生理過程）反應(yīng)的進(jìn)行，進(jìn)而引起植株重量增加。植株重量增加來源于環(huán)境中的___________物質(zhì)。

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

A. 溫度降低時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移

B. H202量增加時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)上升，d點(diǎn)左移

C. 最適溫度下，pH=c時(shí)，乙圖中e點(diǎn)的值為0

D. 最適溫度下，pH=a時(shí)，乙圖中e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

A. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，具有流動性

B. 細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與②的種類和數(shù)量有關(guān)

C. 若該圖為人體肝細(xì)胞膜，則A側(cè)CO2濃度高于B側(cè)

D. ①②③共同形成的結(jié)構(gòu)保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

（1）區(qū)分甲、乙兩類細(xì)胞的主要依據(jù)是_________。

（2）甲、乙兩細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似之處為_________。

（3）如圖一是在目鏡為 10×，物鏡也為 10×的顯微鏡下觀察皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________（放大倍數(shù)）。

（4）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，且多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動，則實(shí)際的流動方向應(yīng)是_____________。

A.t1時(shí)果蠅數(shù)量增長速率小于t2時(shí)，是因?yàn)槭澄锒倘?/span>

B.果蠅種群種內(nèi)斗爭最劇烈是t3~t4階段

C.若增加酵母菌的供應(yīng)量，果蠅的K值一定會上升

D.t4以后果蠅的出生率大于死亡率

（1）配制好的培養(yǎng)基滅菌通�？梢允褂�_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是________ 。

（2）同學(xué)乙用稀釋涂布平板法進(jìn)行了過程④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為_________。

（3）步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)，其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量，同時(shí)使_________，提高營養(yǎng)物質(zhì)利用率。