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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將如圖甲所示的密閉裝置放在暗處較長(zhǎng)一段時(shí)間后,開(kāi)始測(cè)量裝置內(nèi)CO2的變化速率,之后再給予適宜恒定的光照(其他條件均適宜),測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)裝置內(nèi)CO2的變化速率,結(jié)果如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)人員另將幼苗用含氮量不同的三種培養(yǎng)液處理(其他條件相同且適宜),進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn),在t4時(shí)刻測(cè)得CO2減少速率的結(jié)果如圖丙所示。回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中密閉裝置放在暗處較長(zhǎng)一段時(shí)間,目的是______________;在t1~t2(不包含t2)時(shí)間段CO2減少速率保持不變,則細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______________

2)在t2時(shí)刻以前,由于幼苗葉綠體的類囊體不能提供___________________造成不能進(jìn)行暗反應(yīng);與t2時(shí)刻相比,t4時(shí)刻濕潤(rùn)小麥種子的呼吸速率________________(填“增大”“減小”或“不變”),其原因是__________________________________________。

3)若將漏斗內(nèi)液體注入密閉裝置中(其他條件均適宜),測(cè)量發(fā)現(xiàn),短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中的五碳化合物含量迅速上升,推測(cè)漏斗內(nèi)液體可能為_____________________________。

4)從圖丙得到的結(jié)論是_____________________________。從光合作用角度分析其原因可能有:①_________________________;②_________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(

A.沼液還田后沼液中的有機(jī)物流向下一茬農(nóng)作物

B.對(duì)于分布范圍小、個(gè)體較大的生物常采用目測(cè)估計(jì)法調(diào)查其種群密度

C.稻田中不同地段水稻長(zhǎng)勢(shì)不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D.生物間的信息傳遞是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果,負(fù)反饋調(diào)節(jié)不僅發(fā)生在生物與生物之間,還發(fā)生在生物與環(huán)境之間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用擬南芥野生型個(gè)體和突變體研究赤霉素和脫落酸的作用,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示(MS培養(yǎng)基是多數(shù)植物組織培養(yǎng)的基本培養(yǎng)基),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

實(shí)驗(yàn)材料

野生型個(gè)體

突變體

實(shí)驗(yàn)處理

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素拮抗劑

MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素

MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸

種子萌發(fā)與否

A.突變體體內(nèi)的赤霉素合成可能異常

B.種子萌發(fā)過(guò)程從根本上說(shuō)是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的過(guò)程

C.加入脫落酸后擬南芥種子不萌發(fā)主要是因?yàn)橥庠疵撀渌岬囊种谱饔?/span>

D.赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)擬南芥種子萌發(fā)所起作用相反

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示桑基魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是:

A如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量

B圖中b表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量

C圖中的c可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D圖中d1/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明先后兩次給小鼠注射抗原a,圖示測(cè)得小鼠體內(nèi)抗體產(chǎn)生的情況。下列敘述不正確的是(

A.產(chǎn)生的抗體a是一種蛋白質(zhì)

B.再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體更迅速

C.再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體的量更多

D.再次注射抗原a后,B細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家首次利用CRISPR/Cas9基因編輯方法,敲除了體外受精的猴胚胎中的生物節(jié)律核心基因——BMAL1,產(chǎn)生了一批BMAL1基因缺失的獼猴,接著采集了其中一只睡眠紊亂癥狀最明顯的BMAL1基因缺失獼猴的體細(xì)胞,再通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得5BMAL1基因被敲除的克隆猴。請(qǐng)根據(jù)題干信息回答以下問(wèn)題:

1)根據(jù)所學(xué)的基因工程知識(shí)可知,基因編輯涉及的工具酶包括________________,得到節(jié)律失調(diào)猴模型的關(guān)鍵是____________________________。

2)下圖表示用體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得BMAL1基因缺失獼猴的操作過(guò)程,請(qǐng)將該過(guò)程補(bǔ)充完整;

___________

3)體細(xì)胞克隆技術(shù)的原理主要是_______________,獲得的5只克隆猴表現(xiàn)型相差不大的根本原因是_______________

4)借助基因編輯技術(shù),201811月,中國(guó)科學(xué)家賀建奎團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒露露和娜娜,在世界上引起軒然大波。你贊同這種做法嗎,請(qǐng)說(shuō)明理由:______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解決番木瓜環(huán)斑病毒引起番木瓜產(chǎn)量下降問(wèn)題,我國(guó)研發(fā)了抗番木瓜環(huán)斑病毒轉(zhuǎn)基因番木瓜品種。下圖表示該抗番木瓜環(huán)斑病毒轉(zhuǎn)基因番木瓜的主要培育流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)番木瓜環(huán)斑病毒是一種變異性很強(qiáng)的RNA病毒。要想獲得番木瓜環(huán)斑病毒復(fù)制酶基因,可先將番木瓜環(huán)斑病毒的RNA經(jīng)過(guò)____________形成cDNA,此過(guò)程遵循______________原則。

2)在過(guò)程①的操作中,需要將番木瓜環(huán)斑病毒復(fù)制酶基因插入Ti質(zhì)粒的____________,其原因是_____________________________________________________________________。在過(guò)程②的操作中,將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌中培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是________________。

3)給番木瓜細(xì)胞轉(zhuǎn)入外來(lái)基因,成功的概率是很低的,可采用___________________________技術(shù)來(lái)檢測(cè)愈傷組織中是否導(dǎo)入了外來(lái)基因。圖中過(guò)程④和⑤中芽和根的分化與________________(填激素名稱)有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中曲線所示內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.若橫坐標(biāo)代表酶促反應(yīng)的時(shí)間,縱坐標(biāo)代表生成物的量,則P點(diǎn)時(shí)增加酶量可使曲線上升

B.若橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)代表光合速率,則降低環(huán)境中的CO2濃度可使P點(diǎn)向左下方移動(dòng)

C.若橫坐標(biāo)代表時(shí)間,縱坐標(biāo)代表原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的距離,則OP段植物細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng)

D.若橫坐標(biāo)代表物質(zhì)濃度,縱坐標(biāo)代表物質(zhì)運(yùn)輸速率,則葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞可用該曲線表示

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室分離和提取血紅蛋白的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)步驟X表示______________,該步驟的目的是_________________________________。

2)血紅蛋白釋放時(shí),應(yīng)加入蒸餾水和___________,使紅細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白。步驟X、Y都要進(jìn)行離心,其中離心速度較快的是步驟__________(填XY)。

3)用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),分子質(zhì)量較________的蛋白質(zhì)先被洗脫出來(lái)。步驟Z______________,該過(guò)程中色譜柱內(nèi)不得有氣泡存在,其原因是______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用固定化酵母菌細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵可以將游離的細(xì)胞定位于限定的空間區(qū)域,達(dá)到連續(xù)生產(chǎn)的目的,此法具有操作容易、生產(chǎn)成本低、周期短、產(chǎn)量大等優(yōu)點(diǎn)。酵母酒精發(fā)酵及提純工藝流程如下:①酵母細(xì)胞的活化;②制備固定化酵母細(xì)胞;③用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵(發(fā)酵裝置見(jiàn)圖);④發(fā)酵產(chǎn)物的檢測(cè);⑤提純發(fā)酵液中的酒精。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)一般用包埋法而不用化學(xué)結(jié)合法固定酵母細(xì)胞的原因是____________________________________。固定化細(xì)胞固定的是____________(填一種或一系列)酶。

2)步驟②中,若使用海藻酸鈉作載體制備固定化酵母細(xì)胞,則要將海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞均勻混合,滴加到_____________溶液中形成凝膠珠,觀察形成的凝膠珠的__________以檢驗(yàn)?zāi)z珠的質(zhì)量是否合格。若凝膠珠的顏色過(guò)淺、呈白色,說(shuō)明______________________________________。

3)將濃度為10%的葡萄糖溶液通過(guò)發(fā)酵裝置的漏斗注入反應(yīng)柱中,置于25℃下發(fā)酵24h,打開(kāi)活塞2放出發(fā)酵液,用硫酸酸化的___________________________溶液檢測(cè),觀察發(fā)酵液是否呈現(xiàn)灰綠色。通過(guò)對(duì)發(fā)酵液進(jìn)行_______________可得到純度較高的酒精。

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