相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是(

A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過(guò)程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4

B.圖甲細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,其間期細(xì)胞中的染色體有一半來(lái)自該動(dòng)物的父本

C.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

D.若丁圖發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,在該時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了基因重組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一套光合作用實(shí)驗(yàn)裝置。結(jié)合圖示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用需要CO2

B.設(shè)置燒瓶A的目的是作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要長(zhǎng)時(shí)間給予光照

D.實(shí)驗(yàn)前該植物需要黑暗處理一段時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示有氧呼吸過(guò)程,①②表示不同的物質(zhì),甲~丙表示三個(gè)反應(yīng)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.真核生物細(xì)胞內(nèi)都具有催化甲階段的酶

B.酵母菌催化乙過(guò)程有關(guān)的酶分布于線粒體基質(zhì)

C.空氣中物質(zhì)①和②的含量會(huì)影響該生理過(guò)程

D.線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的丙階段生成的能量都轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 α、β、γ 表示 ATP 上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.ATP β、γ 位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄

B.ATP 徹底水解產(chǎn)生三種小分子有機(jī)物

C.ATP 含有 2 個(gè)高能磷酸鍵,其中的“A”代表腺苷

D.ATP γ 位磷酸基團(tuán)脫離,釋放的能量可用于葉綠體中 C3的還原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以過(guò)氧化氫溶液為實(shí)驗(yàn)材料在不同條件下測(cè)定的反應(yīng)速率,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.在適宜條件,酶的催化效率往往大于無(wú)機(jī)催化劑的催化效率

B.b溫度是該酶的最適溫度

C.相對(duì)于a溫度,對(duì)照組在b溫度條件下降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著

D.該實(shí)驗(yàn)只能證明酶具有催化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A.大腸杄菌吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的受體蛋白

B.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助,消耗細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP

D.腎小管的重吸收作用與水通道的結(jié)構(gòu)和功能有直接關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將形態(tài)和生理狀況相似的某植物葉片下表皮細(xì)胞隨機(jī)分為六組,分別用不同濃度的蔗糖溶液處理,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞都保持生理活性,結(jié)果如表所示。下列分析錯(cuò)誤的是(

組別

a

b

c

d

e

f

蔗糖溶液濃度(

025

030

035

040

045

050

實(shí)驗(yàn)前原生質(zhì)體體積/

實(shí)驗(yàn)后原生質(zhì)體體積

070

080

090

105

110

115

A.6組實(shí)驗(yàn)中,表皮細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用,出現(xiàn)吸水或失水現(xiàn)象

B.實(shí)驗(yàn)后,d組液泡中的細(xì)胞液濃度大于b

C.隨著蔗糖溶液濃度的提高,表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積先變小,再變大

D.原生質(zhì)體體積在實(shí)驗(yàn)前后大小不變的蔗糖濃度介于之間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合的過(guò)程,圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中膜表面的蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,此外,細(xì)胞膜的主要成分還包括磷脂雙分子層

B.細(xì)胞膜的元素組成包括C、H、O、N、P

C.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D.適當(dāng)提高溫度有利于圖示細(xì)胞融合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.谷氨酸的R基為,則兩個(gè)谷氨酸分子形成的二肽中含有碳和氫原子數(shù)分別是1018

B.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一條鏈狀多肽中的氨基數(shù)m-n+1

C.雞蛋煮熟的過(guò)程中,高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了不可逆的破壞

D.變性的蛋白質(zhì)肽鍵沒(méi)有斷裂,因此變性后的蛋白質(zhì)仍可以和雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電影《我不是藥神》中的格列寧是一種治療癌癥的靶向藥物,此類靶向藥物可稱為生物導(dǎo)彈。利用單克隆抗體來(lái)診斷和治療癌癥可能會(huì)成為攻克癌癥的重要手段,以下為單克隆抗體制備流程圖:

1)若該圖中的單克降抗體與藥物結(jié)合制成生物導(dǎo)彈治療腸癌,則圖中特定抗原通常是_________。靶向藥物比普通的化療藥物療效高、毒副作用小是因?yàn)?/span>______________________。

2)圖中誘導(dǎo)細(xì)胞融合時(shí)常用的化學(xué)試劑是_____________,選擇性培養(yǎng)基上未融合的親本細(xì)胞和_____________的細(xì)胞都會(huì)死亡,只有__________才能生長(zhǎng)。

3)近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)丁酸鈉對(duì)雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體有一定的影響,某科研小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

丁酸鈉對(duì)雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體的影響

丁酸鈉的濃度(mmo1/L

時(shí)間(h

48

96

144

0

1∶320

1∶640

1∶1200

025

1∶320

1∶1280

1∶2500

05

1∶160

1∶2500

1∶2500

075

1∶320

1∶320

1∶640

注:(表中比值表示抗體效價(jià),1##值越高表明越有利于抗體的產(chǎn)生)

該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)瓶放在了含的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),的主要作用是___________,該實(shí)驗(yàn)的自變量為________________。在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):探究培養(yǎng)時(shí)間為144h,促進(jìn)雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體的丁酸鈉的最適濃度。

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)思路:_______________________。

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