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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米非糯性基因(B)對(duì)糯性基因(b)是顯性,如圖為玉米培育的示意圖。染色體缺失片段不影響減數(shù)分裂過(guò)程,但染色體缺失的花粉不育,而雌配子可育。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.甲屬于誘變育種得到的染色體結(jié)構(gòu)變異個(gè)體

B.甲與正常糯性玉米進(jìn)行正反交,子代表現(xiàn)型及比例不同

C.F1非糯性玉米中,含有異常染色體的個(gè)體占

D.F2非糯性玉米的葉肉細(xì)胞中,異常染色體的數(shù)目最多為2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異如表:

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第5558位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%

野生型

0

突變型

不能

100

注:P:脯氨酸;K:賴(lài)氨酸;R:精氨酸

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的替換所致

B.鏈霉素誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的基因突變

C.鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能

D.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使其突變型具有鏈霉素抗性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象,圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是( 。

A.丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞

B.aB染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體

D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】花青素是一類(lèi)廣泛存在于植物細(xì)胞中的天然色素,易溶于甲醇等有機(jī)溶劑中,在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好;ㄇ嗨氐奶崛×鞒倘缦聢D所示,回答下列問(wèn)題:

(l)提取花青素的酶解過(guò)程中,通常會(huì)使用纖維素酶和果膠酶,其目的是____。果膠酶是一類(lèi)酶的總稱(chēng),包括果膠酯酶、果膠分解酶和____等。

(2)據(jù)圖分析可知,影響花青素提取效果的主要因素,除提取溶劑的性質(zhì)和用量外,同時(shí)還受到原料含水量、____(寫(xiě)出兩點(diǎn))等條件的影響;ㄇ嗨卮制吠捎谜婵崭稍铮ǹ墒顾姆悬c(diǎn)降至40℃)的方法除去水分,不宜采用加熱烘干,原因是____

(3)某同學(xué)試圖通過(guò)比色法測(cè)定粗品中的花青素含量,請(qǐng)幫助其完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟。

①制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液:將____加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)顯色液。

②制備樣品處理液:用電子天平稱(chēng)取一定量的待測(cè)樣品,加入到____溶液中得到樣品處理液。

③比色:____,記錄對(duì)應(yīng)的花青素含量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,利用打孔器打出一批直徑為1cm的葉圓片,將葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體排出后,平均分裝到盛有等量的不同濃度NaHCO3溶液的培培養(yǎng)皿底部,置于光照和溫度均恒定且適宜的條件下,測(cè)得各組培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間(如圖).

1)除光照、溫度和NaHCO3溶液濃度外,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素還包括__________________,(至少答兩種)。a點(diǎn)時(shí),葉圓片葉肉細(xì)胞中利用[H]的細(xì)胞器有_______________。

2c~d段隨著NaHCO3溶液濃度的增加,葉綠體基質(zhì)中C3的生成速率______________,理由是______________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對(duì)纖維素酶活性的影響時(shí)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙醇濃度,有無(wú)鐵離子是無(wú)關(guān)變量

B.鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時(shí)的活化能升高

C.乙醇和鐵離子對(duì)纖維素酶活化的抑制有相互促進(jìn)作用

D.若要驗(yàn)證該酶的專(zhuān)一性,則實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“農(nóng)基魚(yú)塘”是一種水陸相互作用、基塘多層次立體種養(yǎng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),融農(nóng)田、種植、禽畜飼養(yǎng)和淡水養(yǎng)殖為一體,下圖是“農(nóng)基魚(yú)塘”的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)“農(nóng)基魚(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)的功能有____________________!稗r(nóng)基魚(yú)塘”中流入“魚(yú)塘”的能量包括__________。

2)“農(nóng)基魚(yú)塘”中畜牧業(yè)產(chǎn)生的糞便、農(nóng)作物的廢棄物,可以為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供餌料,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,其意義是__________;糞便、農(nóng)作物的廢棄物還可以通過(guò)蚯蚓、微生物等__________(填生態(tài)系統(tǒng)的某種組成成外)的作用轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物的肥料。

3)“農(nóng)基魚(yú)塘”具有調(diào)節(jié)田間小氣候的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個(gè)單細(xì)胞藻類(lèi)物種(A、B),分別采用單獨(dú)培養(yǎng)A、單獨(dú)培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)AB三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同,實(shí)驗(yàn)條件保持適宜,定期檢測(cè)培養(yǎng)瓶中藻細(xì)胞的濃度(單位:×105個(gè)·mL1),得到下圖所示曲線(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)期間,培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)藻類(lèi)的總呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B.單獨(dú)培養(yǎng)B時(shí),B藻的環(huán)境容納量約為1.0×108個(gè),且不發(fā)生變化

C.分別單獨(dú)培養(yǎng)兩種藻類(lèi)時(shí),在實(shí)驗(yàn)的第1113d,藻類(lèi)數(shù)量增長(zhǎng)最快

D.共同培養(yǎng)時(shí),競(jìng)爭(zhēng)作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長(zhǎng)受到抑制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雄性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖形,乙圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線(xiàn)圖。根據(jù)此曲線(xiàn)圖回答下列問(wèn)題:

1)乙圖中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線(xiàn)是_____________。

2)甲圖中A細(xì)胞是______分裂_____期的細(xì)胞,A細(xì)胞有_____條染色體,B細(xì)胞有______個(gè)DNA分子。甲圖中B細(xì)胞形成的子細(xì)胞是___________。

3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________911。

4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4—5時(shí)期DNA數(shù)目為____________條。

5)四分體中的_____________之間經(jīng)常發(fā)生交叉換;同源染色體的分離發(fā)生在________(填數(shù)字)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)該遺傳病的遺傳方式為 染色體上 性遺傳。

(2)一2為純合子的概率是 。

(3)若III-3和一個(gè)基因型與一5相同的女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病兒子的概率是

(4)若一l攜帶該遺傳病的致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:

①Ⅲ一2的基因型為 。

研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果一2和一個(gè)正常男性結(jié)婚,生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為 。

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