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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是


  1. A.
    甲狀腺激素需要通過(guò)血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦
  2. B.
    垂體與胰島B細(xì)胞之間不是通過(guò)激素而是通過(guò)神經(jīng)來(lái)聯(lián)系的
  3. C.
    在寒冷環(huán)境中,人體會(huì)減少散熱,所以散失的熱量小于炎熱環(huán)境
  4. D.
    腎上腺索和甲狀腺激索可以協(xié)同作用,升高血糖,從而促進(jìn)代謝

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下列有關(guān)生物工程中，人們對(duì)所需的對(duì)象進(jìn)行篩選的敘述，錯(cuò)誤的


  1. A.
    在基因工程中，不能依據(jù)標(biāo)記基因?qū)こ叹M(jìn)行篩選
  2. B.
    在雜交育種中，利用病菌侵染法對(duì)所育植物品種的抗病性進(jìn)行篩選
  3. C.
    單克隆抗體制備過(guò)程中兩次篩選的目的相同
  4. D.
    在細(xì)胞工程中，利用雙親細(xì)胞的特性可篩選出雜種細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

通常在人的活細(xì)胞中都能進(jìn)行的是


  1. A.
    核苷酸合成核酸
  2. B.
    蔗糖分解成二分子葡萄糖
  3. C.
    淀粉分解成葡萄糖
  4. D.
    氨基酸合成血紅蛋白

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是


  1. A.
    同一個(gè)體的不同細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因還是細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同。
  2. B.
    活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的
  3. C.
    干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞，有絲分裂得到的兩個(gè)子細(xì)胞類型是不一樣的
  4. D.
    細(xì)胞呼吸只是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因的敘述，正確的是


  1. A.
    DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因
  2. B.
    人體細(xì)胞中染色體是基因的惟一載體
  3. C.
    等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同
  4. D.
    基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論．下列觀點(diǎn)中正確的是


  1. A.
    受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代
  2. B.
    基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
  3. C.
    冬季來(lái)臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
  4. D.
    生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)蛋白質(zhì)分子含有四條肽鏈，共由488個(gè)氨基酸縮合而成，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是


  1. A.
    488和488
  2. B.
    487和487
  3. C.
    484和484
  4. D.
    4和4

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪種材料可以用于檢測(cè)生物組織中的還原糖


  1. A.
    西瓜瓤
  2. B.
    天竺葵葉片
  3. C.
    花生子葉
  4. D.
    蘋果

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列分子中含有1個(gè)磷酸基的是


  1. A.
    核苷酸
  2. B.
    ATP
  3. C.
    ADP
  4. D.
    DNA

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
  2. B.
    可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性
  3. C.
    探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定它的呼吸方式
  4. D.
    做觀察細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，可用龍膽紫染液代替醋酸洋紅染液

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同步練習(xí)冊(cè)答案