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科目： 來源： 題型：單選題

不使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的育種方法是


  1. A.
    花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
  2. B.
    秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株
  3. C.
    基因工程培育抗蟲棉植株
  4. D.
    細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物學(xué)的計算，不正確的是


  1. A.
    由100個氨基酸合成二條肽鏈，脫去98個水分子
  2. B.
    消耗等量的葡萄糖，無氧呼吸產(chǎn)生CO­2的量是有氧呼吸的一半
  3. C.
    基因型AaBbCC的個體自交，后代表現(xiàn)型有4種，基因型有9種
  4. D.
    基因型為BB、Bb的個體分別占18%、78%，則基因B的頻率是57%

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科目： 來源： 題型：多選題

下列各項說法中錯誤的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)錄與翻譯都遵循堿基互補配對原則，且都需要運載工具
  2. B.
    DNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物都是DNA
  3. C.
    生物進化過程中，變異和自然選擇都是不定向的
  4. D.
    在一個種群中基因頻率和基因型頻率一般來說是不同的

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科目： 來源： 題型：單選題

假定某高等生物體細胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條，將其卵原細胞放入3H標記的脫氧核苷酸中進行一次有絲分裂，后在不含有標記的脫氧核苷酸中進行減數(shù)分裂，則在處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中沒有3H標記的染色體數(shù)為


  1. A.
    5條
  2. B.
    20條
  3. C.
    10條
  4. D.
    0條

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科目： 來源： 題型：單選題

有關(guān)植物激素說法，錯誤的是


  1. A.
    植物向光性的內(nèi)在原因是胚芽鞘尖端下部的生長素分布不均勻
  2. B.
    植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有雙重性
  3. C.
    植物的生長發(fā)育過程是多種激素的作用，共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
  4. D.
    乙烯能促進果實發(fā)育，生長素能促進扦插枝條生根

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細胞分裂的敘述，正確的是


  1. A.
    有絲分裂時，DNA復(fù)制在間期，蛋白質(zhì)的合成在間期和分裂期
  2. B.
    三倍體無籽西瓜體細胞中的染色體不成對，因而不能進行有絲分裂
  3. C.
    細胞的癌變可看作是細胞的異常分化，這是一種可遺傳變異
  4. D.
    洋蔥根尖有絲分裂實驗中，觀察到中期的細胞后，靜候半個細胞周期的時間，該細胞會進入后期

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科目： 來源： 題型：單選題

一株白粒小麥（aa）接受一株紅粒小麥（AA）的花粉，所結(jié)種子的種皮細胞，胚細胞、胚乳細胞、極核的基因型依次是


  1. A.
    Aa、AA、Aa、aa   
  2. B.
    aa、Aa、Aaa、a
  3. C.
    aa、a、AAa、Aa  
  4. D.
    Aa、Aa、Aaa、a

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科目： 來源： 題型：單選題

在DNA粗提取與鑒定實驗中，向溶解DNA的氯化鈉溶液中，不斷加入蒸餾水的目的是


  1. A.
    加快溶解DNA的速度
  2. B.
    加快溶解雜質(zhì)的速度
  3. C.
    降低DNA的溶解度，加快DNA的析出
  4. D.
    降低雜質(zhì)的溶解度，加快雜質(zhì)的析出

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科目： 來源： 題型：單選題

對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要的直接影響的激素是


  1. A.
    生長激素
  2. B.
    促甲狀腺激素
  3. C.
    甲狀腺激素
  4. D.
    胰島素

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科目： 來源： 題型：單選題

杜鵑的體態(tài)和猛禽類的雀鷹極為相似，背面灰色，腹面有許多細的橫紋。當(dāng)它飛到森林里時，許多小鳥都嚇得飛逃。生物間的這種信息傳遞形式為


  1. A.
    物理信息
  2. B.
    化學(xué)信息
  3. C.
    行為信息
  4. D.
    營養(yǎng)信息

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同步練習(xí)冊答案