相關(guān)習(xí)題
 0  2586  2594  2600  2604  2610  2612  2616  2622  2624  2630  2636  2640  2642  2646  2652  2654  2660  2664  2666  2670  2672  2676  2678  2680  2681  2682  2684  2685  2686  2688  2690  2694  2696  2700  2702  2706  2712  2714  2720  2724  2726  2730  2736  2742  2744  2750  2754  2756  2762  2766  2772  2780  170175 

科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中，正確的是


  1. A.
    等位基因位于同源染色體的相同位置上
  2. B.
    等位基因位于同一染色體的相同位置上
  3. C.
    等位基因位于非同源染色體上
  4. D.
    等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

呼吸作用對(duì)生命活動(dòng)意義重大，下面關(guān)于呼吸作用的敘述不正確的是


  1. A.
    線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸
  2. B.
    呼吸作用中有機(jī)物的分解必須有水參與才能釋放儲(chǔ)存的能量
  3. C.
    動(dòng)物停止呼吸作用就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)
  4. D.
    有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

讓小白鼠吸入放射性的18O2，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和化合物是


  1. A.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和CO2
  2. B.
    線粒體和H2O
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和丙酮酸
  4. D.
    線粒體和乳酸

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

要檢驗(yàn)綠色植物在細(xì)胞呼吸過程中放出CO2，以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必要的


  1. A.
    要用一株葉子多的植物
  2. B.
    要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    把植物淹沒在水中
  4. D.
    用一株幼小植物

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生于


  1. A.
    有氧呼吸的第一階段
  2. B.
    有氧呼吸的第二階段
  3. C.
    有氧呼吸的第三階段
  4. D.
    無氧呼吸的第二階段

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

在空氣中含氧充足的環(huán)境中，有可能出現(xiàn)的情況是


  1. A.
    乳酸菌發(fā)酵
  2. B.
    人體內(nèi)局部組織進(jìn)行無氧呼吸
  3. C.
    蛔蟲進(jìn)行有氧呼吸
  4. D.
    酵母菌產(chǎn)生大量酒精和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞
  2. B.
    用胰蛋白酶處理效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
  3. C.
    用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
  4. D.
    篩選雜交瘤細(xì)胞，培養(yǎng)后所得的細(xì)胞群就是單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

人體的免疫功能，可清除自身損傷的細(xì)胞，損傷細(xì)胞屬于


  1. A.
    病原體
  2. B.
    抗原
  3. C.
    抗體
  4. D.
    自身物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞分化與發(fā)育有關(guān)
  2. B.
    細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的現(xiàn)象
  3. C.
    細(xì)胞分化僅僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
  4. D.
    細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：單選題

在長(zhǎng)期的植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物胚的發(fā)生和器官形成能力下降，其中不可能的原因是


  1. A.
    植物細(xì)胞全能性的喪失
  2. B.
    染色體畸變或非整倍體產(chǎn)生
  3. C.
    組織或細(xì)胞中激素平衡被打破
  4. D.
    細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案