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科目： 來源： 題型：單選題

生物多樣性的間接使用價值是 （）


  1. A.
    表現不出來的價值
  2. B.
    沒有發(fā)現的價值
  3. C.
    具有重要科學研究的價值
  4. D.
    具有重要的生態(tài)功能

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科目： 來源： 題型：單選題

植物生長素的特點不包括


  1. A.
    可移動性
  2. B.
    穩(wěn)定性
  3. C.
    微量高效性
  4. D.
    兩重性

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科目： 來源： 題型：單選題

用玉米胚芽鞘或大豆胚軸片段做實驗，測得生長素能在10 min內使細胞某些RNA含量增加。對以上過程分析不正確的是


  1. A.
    生長素作用于細胞的首要條件是被細胞識別和接受
  2. B.
    生長素促進了基因的表達
  3. C.
    生長素可長期作用于細胞
  4. D.
    生長素促進了蛋白質的合成，從而為細胞生長提供了必要物質

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科目： 來源： 題型：單選題

有一對表型正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方的父母表現正常。這對夫婦生出白化病男孩的幾率是


  1. A.
    1/4
  2. B.
    1/8
  3. C.
    1/12
  4. D.
    1/16

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科目： 來源： 題型：單選題

下列糖類化合物中，不能水解的是


  1. A.
    脫氧核糖
  2. B.
    乳糖
  3. C.
    肝糖元
  4. D.
    淀粉

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于生長素的敘述不正確的是：


  1. A.
    頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍內
  2. B.
    同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
  3. C.
    果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
  4. D.
    頂端優(yōu)勢現象說明生長素的生理作用具有兩重性

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科目： 來源： 題型：單選題

向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是平時我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到接連的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產生結果的敘述中，正確的是：


  1. A.
    兩種植物都能形成無子果實，產量未受影響
  2. B.
    番茄形成無子果實產量未受影響；向日葵形成無子果實產量下降
  3. C.
    兩種植物都能形成無子果實，產量下降
  4. D.
    番茄形成有子果實，產量上升；向日葵不能形成無子果實，施用生長素只以人類需要 “果肉部分”的植物增產才有利

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科目： 來源： 題型：單選題

下面是有關生長素及其類似物生理功能的敘述，其中不正確的是：


  1. A.
    已知10-8mol/L是促進芽生長的最適濃度，若超過這個濃度就會抑制芽的生長
  2. B.
    花蕾期去雄，將一定濃度的生長素涂抹在雌蕊柱頭上可以得到無子果實
  3. C.
    用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑在棉花植株上可以防止落花落果
  4. D.
    根的向地生長與莖的背地生長受生長素的調節(jié)

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科目： 來源： 題型：單選題

產生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因


  1. A.
    紅細胞易變形破裂
  2. B.
    血紅蛋白中的一個氨基酸不正常
  3. C.
    信使RNA中的一個堿基發(fā)生了改變
  4. D.
    基因中的一個堿基對發(fā)生了改變

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科目： 來源： 題型：單選題

下列生物沒有細胞結構的是


  1. A.
    變形蟲
  2. B.
    支原體
  3. C.
    乳酸菌
  4. D.
    噬菌體

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