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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于營養(yǎng)級(jí)的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    處于同一營養(yǎng)級(jí)別的動(dòng)物一定是一個(gè)種群
  2. B.
    食物鏈的營養(yǎng)級(jí)一般不超過5個(gè)
  3. C.
    同一種動(dòng)物可同時(shí)占有幾個(gè)營養(yǎng)級(jí)
  4. D.
    營養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的基礎(chǔ)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是


  1. A.
    當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，只需細(xì)胞免疫就可將其清除
  2. B.
    效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
  3. C.
    在體液免疫過程中，每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
  4. D.
    當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    它們的分子式不同，但化學(xué)元素組成相同
  2. B.
    蔗糖能水解，葡萄糖卻不能
  3. C.
    它們是同分異構(gòu)體
  4. D.
    葡萄糖是單糖、蔗糖是二糖

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科目： 來源： 題型：單選題

中心法則是指


  1. A.
    基因控制蛋白質(zhì)合成的過程
  2. B.
    遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
  3. C.
    堿基線補(bǔ)配對(duì)過程
  4. D.
    遺傳信息傳遞的一般過程

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科目： 來源： 題型：單選題

微生物群體生長狀況的測定方法可以是
①測定樣品的細(xì)胞數(shù)目
②測定次級(jí)代謝產(chǎn)物的總產(chǎn)量
③測定培養(yǎng)基中細(xì)菌的體積
④測定樣品的細(xì)胞重量
⑤測定初級(jí)代謝產(chǎn)物的總產(chǎn)量


  1. A.
    ②④
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ①③⑤
  4. D.
    ②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于水的生理功能的部分?jǐn)⑹鲋绣e(cuò)誤的是


  1. A.
    水能把營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鱾�(gè)細(xì)胞
  2. B.
    水是生物體內(nèi)的主要貯能物質(zhì)
  3. C.
    水是生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的溶劑
  4. D.
    水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目： 來源： 題型：單選題

沙漠中的仙人掌和海洋中的鯨，組成它們的化學(xué)元素（）


  1. A.
    完全相同
  2. B.
    差別很大
  3. C.
    大體相同
  4. D.
    毫無聯(lián)系

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科目： 來源： 題型：單選題

有一種微量元素對(duì)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，有重要作用。這種微量元素是（）


  1. A.
    Fe
  2. B.
    Mn
  3. C.
    B
  4. D.
    Zn

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科目： 來源： 題型：單選題

下列組成生物體的化學(xué)元素中，屬于礦質(zhì)元素的一組是（）


  1. A.
    C，H，O，N
  2. B.
    C，H，P，Mg
  3. C.
    N，H，K，Ca
  4. D.
    N，P，K，Ca

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科目： 來源： 題型：單選題

赤潮過后，往往引起大量的魚、蝦、貝類的死亡，其可能原因不包括（）


  1. A.
    赤潮后，使海水處于缺氧狀態(tài)
  2. B.
    赤潮生物能分泌大量的毒素
  3. C.
    赤潮生物吸附在魚鰓及貝類的鰓片上，阻礙了它們的呼吸
  4. D.
    赤潮生物大量寄生在魚、蝦、貝類等生物體內(nèi)

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