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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，該病原體經(jīng)各種核酸水解酶處理后，仍具有感染性，從生命的化學(xué)本質(zhì)看，該病原體具有感染性的物質(zhì)是（）


  1. A.
    可能含蛋白質(zhì)
  2. B.
    不含蛋白質(zhì)，但肯定含核酸
  3. C.
    不含核酸和蛋白質(zhì)
  4. D.
    含蛋白質(zhì)和核酸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種，則決定氨基酸的密碼子和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA種類分別約有（）


  1. A.
    20種和20種
  2. B.
    64種和20種
  3. C.
    64種和64種
  4. D.
    61種和61種

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一條多肽鏈中有1000個(gè)氨基酸，則作為合成多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄該mRNA分子的基因中，分別至少要有堿基多少個(gè)（）


  1. A.
    1000和2000
  2. B.
    2000和4000
  3. C.
    3000和3000
  4. D.
    3000和6000

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

從單尾鰭鯉魚(yú)的成熟卵中提取一種RNA，注入雙尾鰭金魚(yú)的受精卵中，結(jié)果幼小金魚(yú)中有一些出現(xiàn)單尾鰭性狀。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是（）


  1. A.
    RNA是這種魚(yú)的主要遺傳物質(zhì)
  2. B.
    RNA以遺傳密碼子的形成攜帶特定的遺傳信息
  3. C.
    RNA是有關(guān)蛋白質(zhì)合成的工具
  4. D.
    RNA是核糖體的基本化學(xué)成分

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

據(jù)2009年第三期《科學(xué)大觀園》報(bào)道，自1998年我國(guó)成功培育了第一頭轉(zhuǎn)人血清白蛋白基因轉(zhuǎn)基因牛以來(lái)，又陸續(xù)培育了若干批這樣的轉(zhuǎn)基因牛，進(jìn)而從其乳汁中提純到數(shù)量相當(dāng)可觀的人體血清白蛋白。為挽救肝炎、肝癌等病人的生命發(fā)揮了巨大作用。其作用主要體現(xiàn)為：注射到病人體內(nèi)后，可使病人的浮腫（也稱水腫）得到明顯緩解。其原理是人體血清白蛋白能夠


  1. A.
    為病人合成蛋白質(zhì)提供豐富的原材料
  2. B.
    殺滅大量的病毒、細(xì)菌和癌細(xì)胞
  3. C.
    增大血漿的滲透壓
  4. D.
    增大組織液的滲透壓

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在特定的切點(diǎn)上切割
  2. B.
    活性受溫度的影響
  3. C.
    能識(shí)別和切割RNA
  4. D.
    可從原核生物中提取

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不是葉綠素與光能關(guān)系的是


  1. A.
    吸收光能
  2. B.
    傳遞光能
  3. C.
    儲(chǔ)存光能
  4. D.
    利用光能

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一只放有綠藻的魚(yú)缸比放田螺的魚(yú)缸中的金魚(yú)生活得好，對(duì)此的解釋是


  1. A.
    綠藻進(jìn)行光合作用
  2. B.
    田螺捕食金魚(yú)
  3. C.
    金魚(yú)吃綠藻
  4. D.
    田螺吃綠藻

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

判斷西藏高原的白菜與蘿卜比生長(zhǎng)在我國(guó)其他地區(qū)的要大的主要原因


  1. A.
    晝夜溫差大
  2. B.
    陽(yáng)光輻射強(qiáng)烈
  3. C.
    白天溫度高
  4. D.
    降雨多

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)屬于群落的是


  1. A.
    一片草地上的蛇
  2. B.
    一片森林中的所有樹(shù)木
  3. C.
    一片稻田中的所有動(dòng)植物
  4. D.
    一個(gè)池塘中的所有生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案