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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),喬化對(duì)矮化為顯性,蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。這些基因是獨(dú)立遺傳的,現(xiàn)在有純合喬化圓桃和矮化蟠桃桃樹(shù),回答下列問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)培育出能穩(wěn)定遺傳的喬化蟠桃桃樹(shù)的育種方案簡(jiǎn)要程序:
第一步____;
第二步____;
第三步____。

(2)F2中表現(xiàn)型同于親本的桃樹(shù)占所有子代的____;F2中純合子占____。

(3)F2喬化蟠桃桃樹(shù)純合子占____。

(4)此題的育種原理是中____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

經(jīng)測(cè)定某多肽分子式為C21HxOyN4S2(無(wú)二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2),天冬氨酸(C4H7N04),丙氨酸(C3H7N02),亮氨酸(C6H13N02),半胱氨酸(C3H7N02S)。
請(qǐng)回答:

(1)該多肽共由個(gè)氮基酸組成,參與的氨基酸的種類與數(shù)目為

(2)該多肽分子中的H原子數(shù)是____,0原子數(shù)是____。

(3)控制該多肽合成的mRNA上至少有____種不同的密碼子(不考慮終止密碼子)。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生物體細(xì)胞膜具有一定的選擇透過(guò)性,即水分子可以自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。請(qǐng)根據(jù)下列提供的條件探究細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:
新鮮的大紅花花瓣、燒杯、玻璃筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。

(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明膜的成分與選擇透過(guò)性的關(guān)系
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(2)大紅花花瓣中的紅色部分可以指示細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)?
________________________________________________________________________。

(3)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),驗(yàn)證膜具有選擇透過(guò)性。
第一步:選擇兩只大小相同的燒杯,用玻璃筆標(biāo)記上A和B;
第二步:
________________________________________________________________________;
第三步:
________________________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè):
________________________________________________________________________。
原因分析:
_______________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

自然界中,多數(shù)動(dòng)物的性別決定屬于XY型,而雞屬于ZW型(雄:ZZ,雌:ZW)。雞具有一些易觀察的性狀,且不同相對(duì)性狀之間的差別明顯,易于分辨,因此常作為遺傳研究的實(shí)驗(yàn)材料。下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究,請(qǐng)分析回答:

(1)雞冠的形狀是由位于不同對(duì)的常染色體上的兩對(duì)等位基因P、p和R、r決定,有四種類型,胡桃冠(P_R_)、豌豆冠(P_rr)、玫瑰冠(ppR_)和單冠(pprr)。
①兩親本雜交,子代雞冠有四種形狀,比例為3:3:1:1,且非玫瑰冠雞占5/8,則兩親本的基因型是____。
②讓純合豌豆冠雞和玫瑰冠雞雜交,子一代的雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2代與親本雞冠形狀不同的個(gè)體中,雜合體占的比例為_(kāi)___。
③某養(yǎng)雞戶的雞群中沒(méi)有玫瑰冠個(gè)體,而另外三種雞冠雌雄個(gè)體都有,欲通過(guò)一代雜交獲得盡可能多的玫瑰冠雞,最好選擇基因型為_(kāi)___的兩種親本雜交。

(2)雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種,由另一對(duì)染色體上的一對(duì)等位基因控制,蘆花(B)對(duì)非蘆花(b)是顯性。蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點(diǎn)。
①若欲確定B、b基因的位置,可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交,若F1代表現(xiàn)型為_(kāi)___,則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段(即W染色體上沒(méi)有與之等位的基因)上。
②將純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交,若F1代全為蘆花雞,則B、b基因可能位于常染色體上或Z、W染色體的同源區(qū)段。若欲再通過(guò)一代雜交作進(jìn)一步的判斷,其方法之一是讓F1代的雌雄個(gè)體自由交配。
如果F2代的表現(xiàn)型為_(kāi)___,則可以肯定B、b基因位于Z、W染色體的同源區(qū)段上。
如果F2代的表現(xiàn)型為_(kāi)___,則可以肯定B、b基因位于常染色體上。

(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)已確定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上,F(xiàn)有一蛋用雞養(yǎng)殖場(chǎng)為了降低飼養(yǎng)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,在他們擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模時(shí),請(qǐng)你告訴他們—種親本配種的方法及篩選的措施,以實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
親本的基因型:____。
篩選措施:____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過(guò)處理以后,是否還有生物活性。

(1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
第一步,取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
第二步,____
第三步,如果甲缸每天飼喂飼料,丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣飼喂?____;最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論。

(2)結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,迅速變態(tài)為小青蛙,而甲缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明____;
②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說(shuō)明了____;
③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說(shuō)明了____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。假設(shè)你是該研究性小組的成員,請(qǐng)做出你的假設(shè),完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題。

(1)你的假設(shè)是:____。

(2)實(shí)驗(yàn)方案:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:新鮮的骨骼肌標(biāo)本、ATP溶液、葡萄糖溶液、電極、滴管等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
____
____

(3)根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)自己的假設(shè)作出評(píng)價(jià)。
____

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場(chǎng)所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進(jìn)化來(lái)的。
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)這些鳥(niǎo)的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái),它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開(kāi)不能交配,這就造成了____,阻止了種群間的____,但此時(shí)并沒(méi)有形成新的物種,后來(lái)產(chǎn)生了____,這便形成了不同品種的地雀。

(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來(lái)就存在著____,它是生物進(jìn)化的____。由于不同島嶼的食物種類和棲息場(chǎng)所不同,有的個(gè)體得到食物而存活,有的得不到食物而死亡,這個(gè)過(guò)程叫____。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說(shuō)明對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明____決定生物進(jìn)化的方向。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某植物種群,AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%。回答下面的問(wèn)題。

(1)該植物的A、a基因頻率分別是____、____。

(2)若該植物自交,后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占____、____。這時(shí),A和a的基因頻率分別是____、____。

(3)依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化?____,為什么?___________________________

(4)生物進(jìn)化的單位是____,進(jìn)化的原材料由____提供,_______________決定生物進(jìn)化方向,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某生物興趣小組用若干大豆和玉米的種子在適宜條件下進(jìn)行萌發(fā),獲得了大量正常生長(zhǎng)的幼苗,并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。請(qǐng)分析回答:

(1)大豆種子細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是____,玉米幼苗細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是____。

(2)興趣小組將同質(zhì)量的大豆和玉米種子磨成勻漿,各取2ml分別加入兩支試管,然后在試管中分別加入2ml雙縮脲試劑,搖勻后,觀察發(fā)現(xiàn)加入____種子勻漿的試管中紫色較深。

(3)興趣小組制作了大豆葉片的橫切片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)與葉肉細(xì)胞相比,維管束鞘細(xì)胞中沒(méi)有的細(xì)胞器是____。

(4)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用種過(guò)大豆的土壤培養(yǎng)大豆幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)在經(jīng)過(guò)高溫滅菌土壤中的植株,比培養(yǎng)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤中的植株長(zhǎng)勢(shì)要差,很可能的原因是經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤中____。

(5)興趣小組將長(zhǎng)勢(shì)良好的各一株大豆幼苗和玉米幼苗根部固定在完全培養(yǎng)液中,置于同一密閉的透明玻璃罩內(nèi),保持光照充足、溫度適宜。培養(yǎng)了一段時(shí)間后,____幼苗最先枯萎死亡了,主要原因是玻璃罩內(nèi)缺乏____。在它們進(jìn)行光合作用的過(guò)程中,利用NADP+形成NADPH過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是____轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能;若突然用黑布遮住玻璃罩,短時(shí)間內(nèi)玉米維管束鞘細(xì)胞中的C5的含量變化是____
(填上升或下降)。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生物大分子以_______­­­­­­為基本骨架,它們的基本單位都被稱為_(kāi)____________。組成多糖的基本單位是__________,組成蛋白質(zhì)的基本單位是________,組成核酸的基本單位是_________。

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