相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是 


  1. A.
    圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達過程不同
  2. B.
    ①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
  3. C.
    ③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化
  4. D.
    與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述，正確的是


  1. A.
    染色體位于基因上
  2. B.
    一條染色體上只有一個基因
  3. C.
    染色體是由基因攜帶著從親代傳遞給下一代的
  4. D.
    基因在染色體上呈線性排列

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科目： 來源： 題型：單選題

具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是


  1. A.
    高爾基體
  2. B.
    核膜
  3. C.
    中心體
  4. D.
    核糖體

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科目： 來源： 題型：單選題

圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關(guān)系的是


  1. A.
    Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞體液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
  2. B.
    Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
  3. C.
    I動物生命活動的調(diào)節(jié)；Ⅱ體液調(diào)節(jié)；Ⅲ神經(jīng)調(diào)節(jié)；Ⅳ激素調(diào)節(jié)
  4. D.
    Ⅰ免疫　Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目： 來源： 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組研究哈密瓜果實種子萌發(fā)時的代謝，得到如下曲線圖，（Qco2 表示CO2釋放量，Qo2表示O2吸收量）。相關(guān)的敘述中不正確的是（　　　）


  1. A.
    胚根長出前，種子以吸脹吸水為主，且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的大豆種子
  2. B.
    18～30h內(nèi)，呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，但也進行有氧呼吸
  3. C.
    剛開始萌發(fā)的種子進行異養(yǎng)代謝，但DNA含量和有機物種類則顯著增加
  4. D.
    胚根長出后，有氧呼吸顯著增強，此前的種子只進行無氧呼吸

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科目： 來源： 題型：單選題

下列過程不屬于編程性細(xì)胞死亡的是


  1. A.
    蟾蜍在變態(tài)發(fā)育過程中尾的消失
  2. B.
    人體受傷部位的部分細(xì)胞壞死
  3. C.
    女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜的脫落
  4. D.
    人體皮膚表皮細(xì)胞不斷角質(zhì)化脫落

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科目： 來源： 題型：單選題

下列屬于一對相對性狀的是


  1. A.
    桃樹的紅花與綠葉
  2. B.
    羊的白毛與狗的黑毛
  3. C.
    狗的卷毛與粗毛
  4. D.
    水稻的有芒與無芒

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科目： 來源： 題型：單選題

下列4組疾病中，因激素缺乏而引起的一組疾病是：


  1. A.
    白化病和巨人癥
  2. B.
    夜盲癥和佝僂病
  3. C.
    血友病和糖尿病
  4. D.
    呆小癥和侏儒癥

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科目： 來源： 題型：單選題

為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須保護生物的多樣性。下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的是


  1. A.
    生物多樣性就是指物種多樣性
  2. B.
    就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一
  3. C.
    外來物種入侵增加了本地生物多樣性
  4. D.
    保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發(fā)利用

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科目： 來源： 題型：單選題

探究吲哚乙酸對月季插條生根作用的結(jié)果如圖。據(jù)圖可知
 


  1. A.
    不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同
  2. B.
    吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
  3. C.
    使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同
  4. D.
    本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

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同步練習(xí)冊答案