科目: 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將從大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。在適宜溫度等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,在適宜溫度等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測定其中的DNA含量。
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中____(能或不能)測定出DNA。
(2)實(shí)驗(yàn)二中____(能或不能)測定出DNA,加入ATP的作用是____。
(3)從以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以得出DNA復(fù)制需要的條件有:____。
(4)如果要模擬轉(zhuǎn)錄過程,試管中應(yīng)加入ATP、核糖核苷酸、____、____等。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
下面為格里菲斯用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):①將無毒性的R型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;②將有毒性的S型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡;③將加熱殺死的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;④將無毒性的R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌混合注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡,并在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的S型細(xì)菌,分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)③說明____對小鼠無毒害作用;實(shí)驗(yàn)④說明在小鼠體內(nèi)________在加熱殺死的S型細(xì)菌的作用下可以轉(zhuǎn)化為____。
(2)該實(shí)驗(yàn)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:在加熱殺死的S型細(xì)菌型中,必然含有促成這一轉(zhuǎn)化的____。
(3)這一實(shí)驗(yàn)并不能證明DNA是遺傳物質(zhì),若想證明DNA是遺傳物質(zhì)這一結(jié)論,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
科學(xué)研究表明:在細(xì)胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學(xué)為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象,進(jìn)行了探究。收集的資料如下:
Ⅰ.將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同,經(jīng)特殊染色后,著色的深淺也不同。在染色單體中,若DNA的一條單鏈摻有BrdU,則染色后著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,則使DNA雙螺旋程度降低,染色后著色淺。
Ⅲ.將處于不同細(xì)胞周期中的中期的細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據(jù)資料該同學(xué)用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。請回答下列問題。
(1)完成實(shí)驗(yàn):
①配制培養(yǎng)基:在普通細(xì)胞培養(yǎng)基中添加BrdU。
②培養(yǎng):
__________________________________________________________________。
③制片:
__________________________________________________________________。
④觀察:用顯微鏡觀察不同細(xì)胞周期中分裂中期染色體的著色情況。
(2)實(shí)驗(yàn)分析:
①下列哪項(xiàng)不是本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的原理________。A.DNA的半保留復(fù)制B.植物的組織培養(yǎng)C.染色體被染色劑著色D.細(xì)胞分化②在顯微鏡下可觀察到第二個(gè)細(xì)胞周期中期的染色體的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換,最好選擇第二個(gè)細(xì)胞周期中期的細(xì)胞,請描述可能觀察到的現(xiàn)象:_________________________________________________________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳是否有影響?請簡述理由。____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究溫度是否影響酶活性”的實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)原理:
A.__________________;
B._____。
(二)材料用具:可溶性淀粉溶液、新鮮唾液稀釋液、碘液等。
(三)實(shí)驗(yàn)步驟
①取3支試管分別編號為1號、2號、3號,各注入2ml可溶性淀粉溶液;
②將1號、2號、3號試管分別同時(shí)放入37℃、沸水、冰塊中保溫5min;
③____;
④____。
請回答下面問題:
(1)在上面的空白處寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理并補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟。
(2)本實(shí)驗(yàn)的因變量是______________,無關(guān)變量是_______
____(至少寫出二點(diǎn))。
(3)步驟②與步驟③能否調(diào)換順序?請說明理由_________________。
(4)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,____號試管起對照實(shí)驗(yàn)的作用;該實(shí)驗(yàn)一般不用斐林試劑檢測,因?yàn)殪沉衷噭┑臋z測需要____,這將干擾實(shí)驗(yàn)的____變量,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動、植物育種的研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進(jìn)化”。
(1)某農(nóng)民的水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在____分裂的____期。
(2)我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于____、____。與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的特點(diǎn)是____。
(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____。假設(shè)該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體(遺傳物質(zhì))完全來自父本的概率為____。
(4)“人工進(jìn)化”與自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
請根據(jù)DNA平面結(jié)構(gòu)圖回答下列問題:
(1)從主鏈上看,兩條單鏈____平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈____。
(2)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。請回答:
①該DNA片段中共有腺嘌呤____個(gè),C和G共____對。
②該DNA片段復(fù)制4次,共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸____個(gè)。
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,____堿基對的比例高,DNA分子穩(wěn)定性高。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com