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科目： 來源： 題型：單選題

用一定劑量的秋水仙素處理某種霉菌，誘發(fā)了基因突變，秋水仙素最有可能在下列哪項過程中起作用？


  1. A.
    有絲分裂間期
  2. B.
    有絲分裂全過程
  3. C.
    受精作用過程
  4. D.
    減數(shù)分裂第一次分裂間期

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科目： 來源： 題型：單選題

有關(guān)孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是


  1. A.
    選用自花傳粉、閉花授粉的豌豆作為實驗材料
  2. B.
    首先只對一對相對性狀的遺傳情況進(jìn)行研究
  3. C.
    從豌豆的全部相對性狀進(jìn)行綜合性分析入手
  4. D.
    運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的方法對雜交實驗結(jié)果進(jìn)行分析

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科目： 來源： 題型：單選題

若向日葵的根細(xì)胞間隙的液體濃度為甲，細(xì)胞液的濃度為乙，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為丙。下列可導(dǎo)致向日葵缺水萎蔫的濃度關(guān)系是


  1. A.
    甲＞乙＞丙
  2. B.
    甲＞丙＞乙
  3. C.
    乙＞丙＞甲
  4. D.
    乙＞甲＞丙

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科目： 來源： 題型：單選題

用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末，取兩等份分別裝入2個小玻璃瓶中，各加入少量的水，使之混合，可見到玻璃瓶中有淡黃色螢光出現(xiàn)，約過15 min螢光消失。這時，再將ATP溶液加入其中一個玻璃瓶中，將與ATP等量的葡萄糖溶液加入另一個玻璃瓶中，可觀察到加ATP溶液的玻璃瓶中有螢光出現(xiàn)，而加葡萄糖溶液的玻璃瓶中沒有螢光出現(xiàn)。此實驗不能得出的實驗結(jié)論是


  1. A.
    螢火蟲發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽艿倪^程
  2. B.
    ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
  3. C.
    呼吸作用釋放的能量主要用于細(xì)胞內(nèi)ATP的合成
  4. D.
    葡萄糖不是生命活動的直接能源

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科目： 來源： 題型：單選題

泛素是一種由76個氨基酸合成的多肽，能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)需能的蛋白質(zhì)酶促降解是否發(fā)生。相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    泛素作用于核糖體，具有催化功能
  2. B.
    根據(jù)泛素的氨基酸序列可確定其基因的全部堿基對序列
  3. C.
    人體內(nèi)蛋白質(zhì)的降解均需ATP供能
  4. D.
    在同一時間，細(xì)胞中既有蛋白質(zhì)的合成，又有蛋白質(zhì)的降解

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的作用具有特異性的一組是
①抗體②秋水仙素③轉(zhuǎn)移RNA④二苯胺⑤限制性內(nèi)切酶⑥生長素


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②⑤⑥
  3. C.
    ①③④⑤
  4. D.
    ②③⑤⑥

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科目： 來源： 題型：單選題

某種高產(chǎn)甘薯是雜合子，雖然連年采用室外營養(yǎng)繁殖方式種植，但卻因感染病毒而發(fā)生不良變異，為恢復(fù)該品種的優(yōu)良性狀應(yīng)采用的技術(shù)措施是　


  1. A.
    栽培組織培養(yǎng)時獲得的大量試管幼苗，再從中選擇性狀優(yōu)良的植株
  2. B.
    連續(xù)幾年讓植株自交，再從子代中選擇性狀優(yōu)良的純種植株
  3. C.
    選擇不同變異植株使其雜交，再用性狀符合要求的子代營養(yǎng)繁殖
  4. D.
    用花藥離體培養(yǎng)獲得大量純合子苗，再從中選擇性狀優(yōu)良植株

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科目： 來源： 題型：單選題

糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法制造糖蛋白的糖側(cè)鏈，則此藥品X可能作用于蛋白質(zhì)合成及運(yùn)輸過程中哪一細(xì)胞器


  1. A.
    核糖體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  4. D.
    中心體

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科目： 來源： 題型：單選題

在光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在


  1. A.
    暗反應(yīng)中　
  2. B.
    光反應(yīng)中
  3. C.
    光反應(yīng)和暗反應(yīng)中
  4. D.
    光反應(yīng)或暗反應(yīng)中

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科目： 來源： 題型：單選題

發(fā)生在裸巖上群落的演替過程中，其生物的演替順序是


  1. A.
    地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
  2. B.
    原始生命→藍(lán)藻階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
  3. C.
    地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段
  4. D.
    種植作物→雜草階段→灌木階段→森林階段

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同步練習(xí)冊答案