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科目： 來源： 題型：單選題

下列屬于人體非特異性免疫的第一道防線的是
①胃液對病菌的殺滅作用　
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用　
③吞噬細胞的內(nèi)吞作用　
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用　
⑤皮膚的阻擋作用　
⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸　
⑦抗體與細胞外毒素結(jié)合


  1. A.
    ②⑤
  2. B.
    ④⑤
  3. C.
    ①②④⑤
  4. D.
    ②③⑤⑥⑦

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述，正確的是

①是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變 ②都不含葉綠素，且都是分解者 ③都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示兩個動物細胞分裂時的染色體行為，以下敘述正確的是


  1. A.
    如果它們分別代表兩種不同的動物，則它們的體細胞染色體數(shù)目是不同的
  2. B.
    如果它們分別代表同一種動物的不同細胞，則它們的差異是由于染色體變異引起的
  3. C.
    圖P和圖Q中，每條染色體上的兩個DNA分子所攜帶的基因均有可能出現(xiàn)差異，但圖P出現(xiàn)這種差異的概率明顯大于圖Q
  4. D.
    圖P最終產(chǎn)生的子細胞所含染色體數(shù)目與圖Q最終產(chǎn)生的子細胞相同

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科目： 來源： 題型：單選題

在動物胚胎發(fā)育過程中，精子由于血--睪屏障（阻止免疫細胞和精子接觸）從來不會和免疫系統(tǒng)接觸。免疫系統(tǒng)極易識別進入體內(nèi)的精子，并視為外來物質(zhì)奮起攻擊�，F(xiàn)在用一只雄性老鼠A和兩只雌性老鼠B、C分別作下列處理。提取雄性鼠A的精子分別注射到雄性鼠A和雌性鼠B體內(nèi)。C鼠不做處理（注：三只鼠均有生殖能力）。再讓雄性鼠A分別和B、C雌鼠交配。則B、C兩只雌鼠生育情況判斷正確的是


  1. A.
    CB兩只雌鼠均不能生仔
  2. B.
    B鼠不生仔，C鼠生仔
  3. C.
    子宮內(nèi)空間不是老鼠內(nèi)環(huán)境，所以BC兩只雌鼠均生仔
  4. D.
    B鼠不能生仔的原因是雄性鼠A產(chǎn)生的生活精子進入雌鼠B體內(nèi)會死亡；雌鼠C不能生仔的原因是雌鼠C不能產(chǎn)生卵細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對相對性狀。有下面三組交配組合，在四個親本中是純合子的是
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（黃色）×乙（黑色）12（黑）．4（黃）
②甲（黃色）×丙（黑色）8（黑）．（9黃）
③甲（黃色）×�。ê谏�全為黑色


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙和丁
  3. C.
    丙
  4. D.
    甲和丁

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科目： 來源： 題型：單選題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，其基本思路是：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹推理”內(nèi)容的是


  1. A.
    若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在
  2. B.
    若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比
  3. C.
    若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1:2:1
  4. D.
    由F2出現(xiàn)了3:1的表現(xiàn)型比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

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科目： 來源： 題型：單選題

根據(jù)下圖，下列敘述正確的是


  1. A.
    此圖表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程
  2. B.
    遞質(zhì)的釋放過程是主動運輸,消耗ATP
  3. C.
    2中不可能有抗體
  4. D.
    神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合部位可能是樹突膜或腺體細胞膜

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科目： 來源： 題型：單選題

某哺乳動物的基因型是AaBb，右圖是其體內(nèi)一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法正確的是


  1. A.
    該細胞含有二個染色體組，此細胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細胞
  2. B.
    該細胞肯定發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
  3. C.
    等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
  4. D.
    減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯不可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)如圖所示,下列說法不正確的是                  


  1. A.
    若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老，中,幼年齡段個體數(shù)量,則此種群為衰退型種群
  2. B.
    若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級.則B,C可以是同一個生物種群
  3. C.
    若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個種群,并且形成了A→B→C的食物鏈那么A,B,C不一定符合能量金字塔
  4. D.
    若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級.則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中正確的是：


  1. A.
    圖中2、4、5組成了細胞的原生質(zhì)層
  2. B.
    圖中1是細胞壁，6是細胞質(zhì)基質(zhì)
  3. C.
    圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
  4. D.
    圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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