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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9∶3∶4、 12∶3∶1和15∶1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的性狀分離比分別是


  1. A.
    1∶1∶2,1∶2∶1和3∶1
  2. B.
    3∶1,4∶1和1∶3
  3. C.
    1∶1∶2,2∶1∶1和3∶1
  4. D.
    3∶1,3∶1和1∶4

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有關(guān)種群的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
  2. B.
    通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”形,達(dá)到K值時(shí)種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大
  3. C.
    池塘養(yǎng)魚過(guò)程中為保持鯽魚種群的增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等
  4. D.
    預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是                      


  1. A.
    圖中①、②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體
  2. B.
    鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的改變
  3. C.
    人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的 酪氨酸酶活性下降
  4. D.
    該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

右圖示某植物的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
  2. B.
    C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
  3. C.
    植株A和F中的染色體組數(shù)不同
  4. D.
    植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列不屬于生長(zhǎng)素及其類似物生理功能應(yīng)用的是


  1. A.
    促進(jìn)插條生根
  2. B.
    棉花的保鈴保蕾
  3. C.
    促進(jìn)果實(shí)的成熟
  4. D.
    果樹的疏花疏果

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的說(shuō)法有
①分別含有5個(gè)和12個(gè)碳原子的核糖、蔗糖都能被酶催化水解
②糖原和淀粉的水解產(chǎn)物雖然不同,但都是能源物質(zhì)
③能合成糖原的生物一定是動(dòng)物
④在糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑可出現(xiàn)磚紅色沉淀
⑤膽固醇與人體能預(yù)防缺鈣有關(guān)
⑥所有的脂質(zhì)都是細(xì)胞膜的組成成分
⑦脂肪屬于脂質(zhì)的一種,二者的組成元素相同
⑧和糖原相比,同等質(zhì)量的脂肪釋放的能量多,因而脂肪為生物體的主要能源物質(zhì)


  1. A.
    1種   
  2. B.
    2種
  3. C.
    3種   
  4. D.
    4種

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列過(guò)程屬于跨膜運(yùn)輸?shù)氖?/h1>
  1. A.
    mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
  2. B.
    胰島素分泌到細(xì)胞外
  3. C.
    神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體相結(jié)合
  4. D.
    O2進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng),兩者促進(jìn)植物生長(zhǎng)的關(guān)系可用如圖表示,請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
  2. B.
    圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起促進(jìn)作用,對(duì)②過(guò)程也應(yīng)該是促進(jìn)作用
  3. C.
    赤霉素促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)是通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的
  4. D.
    赤霉素與生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是不同的

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某嬰兒不能消化乳糖,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)他的半乳糖苷酶分子中有一個(gè)氨基酸替換為另一個(gè)氨基酸,而導(dǎo)致半乳糖苷酶失去功能,其原因是半乳糖苷酶基因中的一個(gè)堿基發(fā)生了


  1. A.
    缺失
  2. B.
    增添
  3. C.
    替換
  4. D.
    插入和缺失

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為研究種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。同時(shí)關(guān)閉活塞,經(jīng)過(guò)20min后再觀察紅色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是


  1. A.
    裝置l的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
  2. B.
    若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行需氧呼吸也進(jìn)行厭氧呼吸
  3. C.
    若裝置l紅色液滴左移,裝置2紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行需氧呼吸
  4. D.
    若裝置1紅色液滴不移動(dòng),裝置2紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行厭氧呼吸

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