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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸主要是指


  1. A.
    通過(guò)薄壁細(xì)胞運(yùn)輸
  2. B.
    從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
  3. C.
    需要能量的運(yùn)輸
  4. D.
    按需要進(jìn)行運(yùn)輸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖表示多種植物成熟細(xì)胞，在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞


  1. A.
    細(xì)胞液濃度＞蔗糖溶液濃度
  2. B.
    細(xì)胞液濃度＜蔗糖溶液濃度
  3. C.
    有不同濃度的細(xì)胞液
  4. D.
    細(xì)胞膜有不同的選擇透過(guò)性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，不同的細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能，下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是


  1. A.
    細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一，原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量
  2. B.
    神經(jīng)元釋放遞質(zhì)由突觸前膜釋放，主動(dòng)吸收至突觸后膜，導(dǎo)致后膜興奮或抑制
  3. C.
    在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程中，細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用
  4. D.
    人的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，只能通過(guò)無(wú)絲分裂的方式來(lái)增殖

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

水稻的某3對(duì)相對(duì)性狀,分別由位于非同源染色體上的3對(duì)等位基因控制。利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗,再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚怼＝?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型與基因型最多可有


  1. A.
    1種 2種
  2. B.
    4種 8種
  3. C.
    8種 8種
  4. D.
    8種 16種

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下過(guò)程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是


  1. A.
    植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合
  2. B.
    mRNA與游離核糖體的結(jié)合
  3. C.
    胰島B細(xì)胞分泌胰島素
  4. D.
    吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。下列解釋中正確的是


  1. A.
    甲基綠、吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力相同
  2. B.
    該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)
  3. C.
    真核細(xì)胞中，DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中
  4. D.
    細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的高度近視的遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表：
   雙親性狀調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)子女總?cè)藬?shù)子女高度近視人數(shù)
男女
①雙親均正常711973632
②一方正常，一方高度近視92668
③雙方高度近視41247
總計(jì)842354647
據(jù)表分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    根據(jù)表中第①種婚配情況能判斷高度近視是由常染色體上的隱性基因控制的
  2. B.
    雙親均患病的家庭中出現(xiàn)正常個(gè)體的原因可能是基因突變
  3. C.
    表中第①種婚配中正常與高度近視129：68這個(gè)實(shí)際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差可能是由于實(shí)際調(diào)查的群體小或可能未按統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理進(jìn)行抽樣調(diào)查
  4. D.
    雙親均正常，家庭中雙親基因只有Aa×Aa

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈有鏈狀和環(huán)狀之分，則下列敘述正確的是


  1. A.
    人鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
  2. B.
    蛋白質(zhì)合成只需要作為模板的mRNA和作為氨基酸運(yùn)載工具的tRNA
  3. C.
    病毒自身蛋白質(zhì)合成需在活細(xì)胞中進(jìn)行，病毒自身提供原料，宿主提供能量
  4. D.
    某蛋白質(zhì)由M個(gè)氨基酸組成，含有N條多肽鏈，但不能確定該蛋白質(zhì)內(nèi)的肽鍵數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是


  1. A.
    有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
  2. B.
    溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)入的
  3. C.
    RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細(xì)胞中合成
  4. D.
    細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如下圖，表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是肺泡
  2. B.
    ①表示食物的消化和吸收過(guò)程
  3. C.
    ②表示腎小囊的重吸收作用
  4. D.
    D表示皮膚

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