相關(guān)習(xí)題
 0  6794  6802  6808  6812  6818  6820  6824  6830  6832  6838  6844  6848  6850  6854  6860  6862  6868  6872  6874  6878  6880  6884  6886  6888  6889  6890  6892  6893  6894  6896  6898  6902  6904  6908  6910  6914  6920  6922  6928  6932  6934  6938  6944  6950  6952  6958  6962  6964  6970  6974  6980  6988  170175 

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

研究人員對(duì)取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞（A、B、C、D）進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“∨”表示有，“×”表示無(wú)），試判斷A、B、C、D4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物？                        
 核膜葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
A×∨×××∨無(wú)變化
B×××××∨無(wú)變化
C∨××∨×∨外層結(jié)構(gòu)被破壞
D∨∨∨∨∨∨外層結(jié)構(gòu)被破壞


  1. A.
    乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌
  2. B.
    水稻、光合細(xì)菌、乳酸菌、團(tuán)藻
  3. C.
    光合細(xì)菌、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻
  4. D.
    團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、光合細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是


  1. A.
    抵抗病毒引起的感染
  2. B.
    斷開(kāi)磷酸二酯鍵
  3. C.
    攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
  4. D.
    降低血糖

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

純合的白色盤(pán)狀南瓜（WWDD）和純合的黃色球狀南瓜（wwdd）雜交，F(xiàn)1全部是白色盤(pán)狀南瓜。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是


  1. A.
    WwDd×wwdd
  2. B.
    WWdd×WWdd
  3. C.
    WwDd×wwDD
  4. D.
    WwDd×WWDD

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的是


  1. A.
    所有酶的合成均包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程
  2. B.
    酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用
  3. C.
    酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下均會(huì)受到破壞而使酶失去活性
  4. D.
    同一生物體內(nèi)各種酶要求的催化條件不一定相同

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不是免疫系統(tǒng)組成成分的是


  1. A.
    骨髓、T淋巴細(xì)胞、抗體
  2. B.
    脾臟、B淋巴細(xì)胞、細(xì)胞因子
  3. C.
    扁桃體、巨噬細(xì)胞、補(bǔ)體
  4. D.
    脊髓、造血干細(xì)胞、生長(zhǎng)因子

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將標(biāo)號(hào)為A、B、C的同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中一段時(shí)間后，得到如下圖所示狀態(tài)且原生質(zhì)層不再變化。根據(jù)圖分析推理正確的是


  1. A.
    結(jié)構(gòu)②在三種溶液中的顏色差異顯著 　　
  2. B.
    結(jié)構(gòu)②在實(shí)驗(yàn)前后體積變化最大
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)后結(jié)構(gòu)③濃度變?yōu)椋篈＞B＞C 　　　
  4. D.
    結(jié)構(gòu)①的體積在實(shí)驗(yàn)前后有少許變化

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丁為分解者
  2. B.
    若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丙處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
  3. C.
    若丁為沼氣池，沼渣、沼液作為甲的肥料，使能量循環(huán)利用
  4. D.
    若乙為初級(jí)消費(fèi)者，一般情況下乙種群的有機(jī)物總量比甲的少

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

就一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，各種細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能有很大差異的根本原因是


  1. A.
    各種細(xì)胞具有不同的遺傳信息
  2. B.
    各種細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同
  3. C.
    各種細(xì)胞吸收的營(yíng)養(yǎng)成分不同
  4. D.
    各種細(xì)胞在體內(nèi)所處的位置不同

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是                                                


  1. A.
    圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲~乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
  2. B.
    圖l中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段
  3. C.
    圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過(guò)程發(fā)生在圖3的丙~丁段
  4. D.
    圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞，也可以表示次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)特異性免疫的說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    HIV進(jìn)入人體后主要攻擊T細(xì)胞
  2. B.
    在體液免疫中可能不止一次用到吞噬細(xì)胞
  3. C.
    體液免疫中抗體與病原體結(jié)合后可抑制病原體的繁殖或是對(duì)人體細(xì)胞的黏附
  4. D.
    抗體可通過(guò)內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，因此結(jié)核桿菌也可被抗體直接消滅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案