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科目： 來源： 題型：單選題

光合作用為生物界提供了賴以生存的物質(zhì)和能量基礎(chǔ)，細(xì)胞呼吸為生物體的生命活動(dòng)提供了直接能源。下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述正確的是


  1. A.
    光合作用與細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行的
  2. B.
    光合作用形成的糖類和O2可在細(xì)胞呼吸中被利用
  3. C.
    光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸
  4. D.
    光合作用在葉綠體中進(jìn)行，需要消耗O2

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖分別表示某高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量變化和減數(shù)分裂部分階段每個(gè)細(xì)胞核DNA含量變化圖，下列敘述正確的是      


  1. A.
    圖甲中CD含量下降的原因和圖乙CD段含量下降的原因相同
  2. B.
    圖甲中AB含量上升的原因和圖乙AB段含量上升的原因相同
  3. C.
    圖甲中DE段所處時(shí)期和圖乙DE段所處時(shí)期相同
  4. D.
    圖甲中BC段染色體含量變化和圖乙BC段染色體含量變化相同

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科目： 來源： 題型：單選題

有的蛇有毒，并且偶爾會(huì)傷人，但蛇都是受我國(guó)法律保護(hù)的野生動(dòng)物，下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述，不正確的是，保護(hù)蛇是為了


  1. A.
    保護(hù)物種的多樣性
  2. B.
    保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  3. C.
    保護(hù)基因的多樣性
  4. D.
    保護(hù)有害動(dòng)物的多樣性

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（10-10mol·mL-l），下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的敘述正確的是


  1. A.
    在AC的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長(zhǎng)
  2. B.
    在AD的范圍內(nèi)，屬于生長(zhǎng)緩慢或抑制
  3. C.
    相當(dāng)于曲線FE段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
  4. D.
    在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于右圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是


  1. A.
    興奮通過突觸的傳遞是雙向的
  2. B.
    反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義
  3. C.
    體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)
  4. D.
    反射活動(dòng)不需要完整的反射弧

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科目： 來源： 題型：單選題

某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的是


  1. A.
    提供能量
  2. B.
    提供營(yíng)養(yǎng)
  3. C.
    維持血糖代謝平衡
  4. D.
    維持水和無機(jī)鹽代謝平衡

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述中不正確的


  1. A.
    圖中所示的生理過程有轉(zhuǎn)錄和翻譯
  2. B.
    圖中所示的生理過程主要發(fā)生在原核細(xì)胞中
  3. C.
    ③可以相繼與多個(gè)④結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
  4. D.
    圖中①與③互補(bǔ)

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科目： 來源： 題型：單選題

激素作為一種化學(xué)信號(hào),能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程。下列分析正確的是


  1. A.
    胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低
  2. B.
    刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;②結(jié)構(gòu)位于下丘腦
  3. C.
    圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞,從而促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,并且抑制葡萄糖分解,從而使血糖水平升高
  4. D.
    靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì),此過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞

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科目： 來源： 題型：單選題

取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是    


  1. A.
    靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為正，B側(cè)為負(fù)
  2. B.
    刺激c處，興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
  3. C.
    局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位
  4. D.
    刺激c處，電流計(jì)是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目： 來源： 題型：單選題

圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是


  1. A.
    甲可能是丙的子細(xì)胞
  2. B.
    乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
  3. C.
    甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組
  4. D.
    甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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