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科目： 來源： 題型：單選題

接種和培養(yǎng)花藥時應(yīng)注意的事項全對的一組是
①不損傷花藥 ②徹底去除花絲 ③ 幼小植株形成后需要光照
④花藥開裂釋放出的幼小植株會分別發(fā)育成單倍體植株


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①③④

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科目： 來源： 題型：單選題

下列試驗中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細(xì)胞可形成可育的植株。
②植物用種子繁殖后代
③用煙草組織培養(yǎng)的單個細(xì)胞形成可育的完整植株


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①②③

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科目： 來源： 題型：單選題

在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素的使用會影響實驗結(jié)果。下列說法不正確的是


  1. A.
    兩種激素用量的比例影響實驗結(jié)果。
  2. B.
    兩種激素使用的先后順序影響實驗結(jié)果。
  3. C.
    兩種激素使用時的濃度影響實驗結(jié)果。
  4. D.
    以上說法都不正確。

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科目： 來源： 題型：單選題

圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力，并且能夠分泌生長素，下列有關(guān)圓褐固氮菌的分析正確的是


  1. A.
    在土壤中施加圓褐固氮菌對植物的生長是有利的
  2. B.
    圓褐固氮菌的固氮性狀是由其擬核DNA控制的
  3. C.
    圓褐固氮菌屬于自生固氮菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
  4. D.
    生長素屬于圓褐固氮菌生長所最急需的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)于C3植物和C4植物的代謝和結(jié)構(gòu)特點的描述，正確的是


  1. A.
    C3植物多為陰生植物，C4植物多為陽生植物
  2. B.
    在進(jìn)行光合作用時，C3植物和C4植物分別將CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C3化合物和C4化合物中
  3. C.
    C3植物的葉肉細(xì)胞具有正常葉綠體，C4植物的葉肉細(xì)胞具有無基粒的葉綠體
  4. D.
    C4植物的維管束鞘細(xì)胞外有“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)光合作用過程中，水在光下分解的敘述錯誤的是


  1. A.
    使水分子分解的能量是光能
  2. B.
    NADPH的形成需要電子和水分子分解產(chǎn)生的氫離子
  3. C.
    光合作用釋放的氧氣來自于水分子的分解
  4. D.
    光反應(yīng)中生成NADPH需要的電子直接來自于水分子

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科目： 來源： 題型：單選題

生物適應(yīng)并改變環(huán)境，減少溫度、光、水分及其他理化因子的限制作用，這種補償作用主要存在于哪個生態(tài)層次


  1. A.
    個體
  2. B.
    種群
  3. C.
    生物群落
  4. D.
    生態(tài)位

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科目： 來源： 題型：單選題

在人體內(nèi)，可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生的是


  1. A.
    胰島素和胰蛋白酶
  2. B.
    胰島素和胰高血糖素
  3. C.
    生長激素和呼吸酶
  4. D.
    性激素和促性腺激素

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科目： 來源： 題型：單選題

下列人體細(xì)胞中含粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較為豐富的是


  1. A.
    口腔上皮細(xì)胞
  2. B.
    漿細(xì)胞
  3. C.
    平滑肌細(xì)胞
  4. D.
    干細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：單選題

下面有關(guān)實驗的說法，正確的是


  1. A.
    用臺盼藍(lán)給細(xì)胞染色，若細(xì)胞被染上色則說明細(xì)胞處于生活狀態(tài)
  2. B.
    用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色，若線粒體被染上色則說明該細(xì)胞已死亡
  3. C.
    在“有絲分裂”的實驗中，染色體被吡羅紅溶液著色，說明該細(xì)胞已死亡
  4. D.
    在“質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實驗中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞一直處于生活狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案