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科目: 來源:期末題 題型:多選題

經(jīng)化學(xué)分析后推斷某物質(zhì)不含有任何礦質(zhì)元素,則該物質(zhì)不可能是
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A.唯一能夠降低血糖含量的激素
B.人體主要能源物質(zhì)的代謝終產(chǎn)物
C.植物細(xì)胞壁的主要成分
D.葉肉細(xì)胞中能吸收并轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是
[     ]
A.鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響
B.適宜濃度的鈣或硼分別有利于花粉管生長(zhǎng)或花粉萌發(fā)
C.鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D.硼對(duì)花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

適時(shí)補(bǔ)充鎂元素可使綠色植物正常生長(zhǎng),因?yàn)?/div>
[     ]
A.鎂是組成葉綠素的重要元素
B.鎂是合成蛋白質(zhì)的原料
C.鎂能促進(jìn)植物吸水
D.鎂是合成核酸的原料

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

幾十年前,新西蘭有一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)勢(shì)很弱,有的甚至發(fā)黃枯萎,即使施用了大量氮肥、磷肥、鉀肥也無濟(jì)于事。后來,人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)的一小片牧草長(zhǎng)得十分茂盛。原來,這一小片“綠洲”的附近有一座鉬礦,礦工上下班總是抄近路走,他們的鞋子上粘有鉬礦粉,正是礦工鞋子踩過的地方的牧草長(zhǎng)得綠油油的。經(jīng)過科學(xué)家的化驗(yàn)和分析,一公頃牧草只需150g鉬就足夠了。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋,正確的是
[     ]
A.鉬是植物必需的大量元素
B.鉬是植物必需的微量元素
C.鉬在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用是可以替代的
D.鉬是一種高效肥料,只要有了鉬,植物就能正常生長(zhǎng)

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科目: 來源:同步題 題型:多選題

溫度下降會(huì)引起植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收減緩,其原因是
[     ]
A.降低了呼吸強(qiáng)度
B.改變了植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收方式
C.降低了蒸騰作用強(qiáng)度
D.降低了部分蛋白質(zhì)活性

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科目: 來源:廣西自治區(qū)期末題 題型:單選題

對(duì)綠色植物來說,制約其吸收礦質(zhì)元素離子的因素有
①根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱 ②根細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度 ③植物的蒸騰作用 ④物種自身的遺傳性
[     ]
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④

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科目: 來源:廣西自治區(qū)期末題 題型:填空題

為探索植物吸水和吸收無機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對(duì)含量為100%)中各種養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如下表所示。
(1)培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,鎂離子的相對(duì)濃度比原來升高了,這是由于_________________。
(2)培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液,鎂離子和“硅離子”的濃度變化不同,說明_________________。
(3)培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液,“硅離子”的濃度變化不同,說明__________________。
(4)培養(yǎng)過程中要經(jīng)常(每天2-3次)向培養(yǎng)液中____________,保證根細(xì)胞_____________。

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是

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A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

家庭養(yǎng)花,如果施肥過多,會(huì)引起花卉萎蔫,這時(shí)可以采取的措施有
①加強(qiáng)光照 ②改善空氣流通 ③適當(dāng)澆灌清水 ④更換盆中泥土
[     ]
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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科目: 來源:廣東省高考真題 題型:單選題

下圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷,該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為

[     ]

A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.被動(dòng)運(yùn)輸

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