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科目: 來源:0115 期中題 題型:單選題

下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

[     ]

A.圖①虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系
C.圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時間內(nèi),反應(yīng)速度與時間的關(guān)系
D.若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:探究題

為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用點燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗;觀察并記錄結(jié)果。
(1)本實驗的主要目的是探索____________________________。
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是_____________________。
(3)過氧化物酶也能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,設(shè)計了如下實驗:
參照上圖所給信息,回答下列問題。
①.3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是____________________。
②.設(shè)計2號試管作為對照的具體目的是___________________。
③.如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是________________號試管。

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科目: 來源:0118 期末題 題型:單選題

人在發(fā)高燒時,常常不思飲食,其根本原因是

[     ]

A.消化道內(nèi)的食物尚未消化
B.高燒使酶的活性降低
C.體內(nèi)的食物殘渣排出受阻
D.發(fā)燒使胃腸蠕動減弱

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科目: 來源:福建省期末題 題型:單選題

某種金魚對溫度的耐受范圍是10~39℃,最適宜溫度范圍是22~28℃。把金魚放在37℃水中4個月,金魚對溫度的耐受范圍則改變?yōu)?5~41℃,原因是

[     ]

A.金魚體內(nèi)某個基因發(fā)生了改變
B.金魚體內(nèi)的酶系統(tǒng)發(fā)生適應(yīng)性改變
C.高溫時金魚進(jìn)行了自然選擇
D.溫度不是影響金魚生存的主要生態(tài)因素

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科目: 來源:福建省期末題 題型:單選題

在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入60℃左右的熱水中,保溫5min,然后加入雙縮脲試劑,并震蕩,試管中液體的顏色是

[     ]

A.磚紅色
B.無色
C.藍(lán)色
D.紫色

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科目: 來源:0108 期末題 題型:單選題

下列對有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是
[     ]
A.甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占比例
B.乙圖表示的植物在b濃度時施用該元素的肥料最有利于植物生長
C.丙圖表示的某激素很可能是胰高血糖素
D.丁圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

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科目: 來源:0114 期末題 題型:單選題

下列關(guān)于酶的敘述正確的是
①具有分泌功能的細(xì)胞才可以產(chǎn)生酶
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶
③研究溫度對酶活性影響時應(yīng)將底物和酶先分別恒溫,再混合恒溫
④人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并且只在人體內(nèi)的環(huán)境中起催化作用
⑤酶具有專一性、高效性,低溫與高溫都使酶活性降低,但本質(zhì)不同
⑥細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

[     ]

A.③⑤
B.①③⑤
C.②③⑤⑥
D.⑤

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科目: 來源:0114 期末題 題型:實驗題

豬籠草是一種食蟲植物,它的葉能捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體。為探究該分泌物的性質(zhì),即所含消化酶的種類,有人設(shè)計一個實驗方案。請你完成實驗方案的有關(guān)設(shè)計。
(1)實驗原理:①酶的作用具有專一性,蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解,脂肪酶只能催化脂肪水解,淀粉酶只能催化淀粉水解;②酶的活性受溫度影響,在最適溫度時,酶活性最大。
(2)材料用具:潔凈的試管若干支,瘦肉、肥肉、馬鈴薯片、清水、豬籠草、新鮮的分泌物、水浴鍋等。
(3)實驗假設(shè):_____________________________________________。
(4)實驗步驟:
①.取潔凈的試管六支,分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組,分別標(biāo)號為A與A′、B與B′、C與C′;
②.每組中A、B、C試管各加入2mL新鮮分泌物,A′、B′、C′試管中加入等量的清水;
③.向A與A′、B與B′、C與C′試管中分別各加入適量的瘦肉塊、肥肉塊和馬鈴薯塊;
④.將六支試管放入___________的水浴鍋中,保持其他條件相同且適宜,反應(yīng)相同的一段時間后,觀察各試管中瘦肉塊、肥肉塊、馬鈴薯塊是否消失。
(5)預(yù)測Ⅱ組可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:_______________________________。
(6)問題討論:如果將Ⅰ組A與A′中的瘦肉塊換成蛋白液,其它不變,在35℃水浴中保溫一段時間后,向A與A′中加入適量的雙縮脲試劑,實驗?zāi)芊襁_(dá)到驗證該分泌物中有蛋白酶的目的?為什么?

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科目: 來源:上海期末題 題型:單選題

下列關(guān)于酶和激素的敘述中,正確的是

[     ]

A.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
B.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定產(chǎn)生激素
C.都要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸
D.都在發(fā)揮作用后被分解

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科目: 來源:重慶市高考真題 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
[     ]
A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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