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科目: 來(lái)源:高考真題 題型:讀圖填空題

在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如下圖;卮饐栴}:
(1)圖中物質(zhì)A是______(C3化合物、C5化合物)。
(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是_____________;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是_______________。
(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的___(低、高)。
(4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的____(高、低),其原因是______________。

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科目: 來(lái)源:陜西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究光合作用速率與CO2濃度的關(guān)系:用打孔器從菠菜植株的葉片打取直徑1cm的小圓片40片,用針筒抽去葉圓片葉肉細(xì)胞間隙的氣體后,隨機(jī)均分4組并分別放入A、B、C、D四個(gè)備裝有60mL蒸餾水的錐形瓶中,葉圓片全都沉入水底,隨后按下表操作,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(蒸餾水中的溶解氧忽略不計(jì))
(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________。
(2)B、C、D三個(gè)錐形瓶中未上浮的葉圓片能否進(jìn)行有氧呼吸?______。理由是_____________________。
(3)另一同學(xué)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí),將D錐形瓶與200W燈泡的距離設(shè)置過(guò)遠(yuǎn),其他操作不變,30min后發(fā)現(xiàn)無(wú)葉圓片上浮。其原因是______________________。
(4)若要探究光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。請(qǐng)補(bǔ)充完整的調(diào)整思路:
①.往A、B、C、D四個(gè)錐形瓶中加入的NaHCO3應(yīng)____________。
②.A、B、C、D四個(gè)錐形瓶與200W燈泡的距離應(yīng)____________。

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科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:讀圖填空題

東海原甲藻(簡(jiǎn)稱甲藻)是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的藻種之一,研究甲藻光合作用的生理特性可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息。
(一)某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液pH分別定為6.0,7.0,8.0,9.0,10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),隨即多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖1。
(1)本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量,還可以通過(guò)測(cè)定___________(名稱)吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率。
(2)黑暗放置過(guò)程中,藻液pH會(huì)有所變化,因此在測(cè)定氧氣釋放量前,需多次將各組pH分別調(diào)到_______,這是控制實(shí)驗(yàn)的_________量。
(3)若甲藻生長(zhǎng)繁殖時(shí)間處于pH10.0條件下,甲藻___________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)繁殖,請(qǐng)據(jù)圖分析并說(shuō)明原因:_________。
(4)實(shí)驗(yàn)表明,甲藻光合作用適宜pH為6.0~9.0。但海水在該pH條件下,一般不會(huì)發(fā)生赤潮,原因是發(fā)生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外,最主要還與海水的__________有關(guān)。
(5)研究小組進(jìn)一步探究了溫度對(duì)甲藻光合作用的影響。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出:甲藻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度為15~30℃。最適溫度為20℃左右,當(dāng)溫度為9℃和33℃時(shí),甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)根據(jù)這些信息在圖2中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。

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科目: 來(lái)源:0107 模擬題 題型:單選題

將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片分成4等份,在不同的溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其質(zhì)量的變化,得到如下數(shù)據(jù)?梢缘贸鼋Y(jié)論:
[     ]
A.30℃的實(shí)際光合速率為2mg/h
B.27-29℃的凈光合速率相等
C.第三組的氧氣產(chǎn)生量為0
D.該植物的光合作用的最適溫度為29℃

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

如下圖示,將原放置于黑暗環(huán)境條件下的綠色植物改放在持續(xù)變化的光照條件下后,根據(jù)其吸收的CO2量繪成曲線,下列敘述正確的是
[     ]
A.曲線ab段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線bc段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在b點(diǎn)條件下綠色植物有機(jī)物積累量為零
D.整段曲線表示隨光照強(qiáng)度的遞增,光合作用加強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目: 來(lái)源:0103 模擬題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題。在一定濃度的CO2和一定的溫度條件下,測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度, 結(jié)果如下表。表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量。
(1)在坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片凈光合速率的關(guān)系圖。
(2)該植物葉片的呼吸速度是________(CO2mg/100cm2葉·小 時(shí))。
(3)在光照強(qiáng)度為________千勒克司時(shí),該植物葉片光合合成量和呼吸消耗量相等。
(4)在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時(shí), 其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有________mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點(diǎn)后一位)
(5)據(jù)圖分析,在0~8千勒克司范圍內(nèi),光合作用速度受__________________因素影響;超過(guò)8千勒克司時(shí),光合作用速度主要受______________________等外界因素影響。

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科目: 來(lái)源:福建省模擬題 題型:單選題

下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,下列分析正確的是
[     ]
A.當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是增大CO2濃度
B.當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度
C.當(dāng)E>C時(shí),可采取通風(fēng)措施,保證作物的最大光合作用速率
D.如遇連續(xù)陰天,溫室需補(bǔ)光,選用紅或藍(lán)紫光最有效

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科目: 來(lái)源:0115 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)測(cè)量植物的凈光合速率和呼吸速率。
(1)若用裝置A測(cè)量一定光照強(qiáng)度和CO2濃度下的植株的光合速率,裝置A中的液體應(yīng)為__________溶液。
(2)為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化,此時(shí),裝置B瓶?jī)?nèi)應(yīng)如何設(shè)?________。
(3)用上述裝置測(cè)定一定光照條件下,植株的凈光合作用速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),圖中有色液體處于“O”的位置,兩套裝置建成靜置2小時(shí)后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示:甲圖液柱高度差讀數(shù)為160cm3,乙圖高度差讀數(shù)為40cm3,假定植株葉面積總數(shù)為300cm2,該植株的凈光合速率為_____________cm3dm-2h-1。
(4)若要利用上述裝置來(lái)測(cè)定植株的呼吸速率,則應(yīng)對(duì)裝置作如何調(diào)整?
a.________________________________;
b.________________________________。

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某科研小組的科研人員利用不同的植物分別做了有關(guān)光合作用的兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果分析回答問題:
實(shí)驗(yàn)一:選用兩批相同的番茄幼苗,在最適溫度下分別在A、B兩個(gè)植物生長(zhǎng)箱中培養(yǎng),A生長(zhǎng)箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.40%,B生長(zhǎng)箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.03%,再分別用不同光照強(qiáng)度的光照射,并比較兩個(gè)生長(zhǎng)箱中番茄幼苗的光合速率,結(jié)果如圖1:
實(shí)驗(yàn)二:選品種優(yōu)良的玉米和花生,分別單獨(dú)種植和間行種植,生長(zhǎng)相同且適宜時(shí)間后,分別測(cè)植株的光合速率,結(jié)果如圖2、3:

(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是_________,當(dāng)光照強(qiáng)度為5個(gè)單位時(shí),限制光合速率提高的因素是_____________。
(2)氣體X會(huì)影響番茄幼苗的光合速率。根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氣體X對(duì)番茄幼苗光合作用的影響是促進(jìn)還是抑制時(shí),他除了要在生長(zhǎng)箱中置入不同濃度的氣體X外,還需要在1.5個(gè)單位的光照強(qiáng)度、0.40%的二氧化碳濃度下來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最適當(dāng),理由是___________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,當(dāng)光照強(qiáng)度為1個(gè)單位時(shí),玉米單獨(dú)種植時(shí)單位時(shí)間單位葉面積上積累的有機(jī)物量______________(填“>”“<”或“=”)間行種植,花生單獨(dú)種植時(shí)單位時(shí)間單位葉面積上積累的有機(jī)物量___________(填“>”“<”或“=”)間行種植。
(4)間行種植與單獨(dú)種植相比,玉米達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度___________,花生達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度______________。

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科目: 來(lái)源:江蘇高考真題 題型:讀圖填空題

某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物:柵藻(單細(xì)胞綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時(shí)開展平行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)這4種生物中,含有葉綠體的有________。
(2)A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是________;夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是_________。
(3)B組測(cè)得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng),造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是__________。
(4)在富營(yíng)養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡。這種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有_________和_________。

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