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科目: 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題

當(dāng)夏季晴天無(wú)云、太陽(yáng)光照射強(qiáng)烈時(shí),棉花的光合作用強(qiáng)度可形成如下圖所示曲線。C點(diǎn)與B點(diǎn)比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是
[     ]
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.升、升、降、降
D.降、升、升、升

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科目: 來(lái)源:江蘇同步題 題型:單選題

下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是
①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段 ②該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用 ③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度 ④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同 ⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻 ⑥該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期
[     ]
A.①③
B.②④
C.①⑤
D.②⑥

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科目: 來(lái)源:河北省期末題 題型:讀圖填空題

下圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)產(chǎn)生物質(zhì)a的場(chǎng)所是葉綠體的_________。圖中①表示光反應(yīng),它產(chǎn)生的用于暗反應(yīng)的另外一種物質(zhì)是______________,寫(xiě)出這種物質(zhì)用于暗反應(yīng)發(fā)生變化的反應(yīng)式_______________________。
(2)上述④生理過(guò)程包括有氧呼吸的___________階段,丙酮酸分解產(chǎn)生的b其去向是______和______。
(3)寫(xiě)出兩種影響①②過(guò)程的外界因素__________、____________。

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科目: 來(lái)源:0103 模擬題 題型:單選題

下列有關(guān)敘述正確的是
[     ]
A.在圖1的c階段用秋水仙素處理,可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B.圖2可表示當(dāng)含大量有機(jī)污染物的污水流入某一水體后,該水體中溶氧量的變化
C.圖3中bc段和de段光合速率都下降,此時(shí)造成光合速率下降的原因是不一樣的
D.圖4可表示洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度的變化

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科目: 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題

某生物興趣小組進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間釋放的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是
[     ]
A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響
B.A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C.B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用
D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目: 來(lái)源:安徽省模擬題 題型:單選題

下圖為一種常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖。該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是

[     ]

A.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
C.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況
D.人紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

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科目: 來(lái)源:陜西省期末題 題型:讀圖填空題

在相同條件下,不同農(nóng)作物光合速率不同,而同一品種農(nóng)作物的光合速率受多種環(huán)境因素的影響。請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,同一品種農(nóng)作物的光合速率主要受________等環(huán)境因素的影響。
(2) 甲圖兩曲線的差異是由植物本身的________因素決定的。你有什么方法可以改變這種因素________。(請(qǐng)例舉兩種)
(3)若甲圖是在乙圖的m點(diǎn)條件下測(cè)得的曲線,則限制甲圖b點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素是__________,限制c點(diǎn)后光合速率增加的主要環(huán)境因素是_______________________。
(4)在溫室栽培某陽(yáng)生植物時(shí),某時(shí)刻測(cè)得的有關(guān)情況與c、n點(diǎn)相同,此時(shí)采取________措施,可以提高產(chǎn)量。采取該措施后甲圖曲線的a點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是______________。

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科目: 來(lái)源:浙江省期末題 題型:單選題

在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系,如下圖所示,對(duì)該圖示解釋正確的是
[     ]
A.影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是光照強(qiáng)度
B.圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量
C.圖丙中,若大棚內(nèi)的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將減少
D.用大棚種植該蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光照為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為35℃最佳

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科目: 來(lái)源:天津模擬題 題型:填空題

科學(xué)家Mikael為了探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳的光照強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中,采用7種不同的光照強(qiáng)度,并通過(guò)隔熱裝置使光線能通過(guò)而熱量不能通過(guò)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始他測(cè)定了CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。
請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么?_______________,說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的一種無(wú)關(guān)變量____________________。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線。
(3) Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說(shuō)“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好?”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步探究提供建議___________________________。

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科目: 來(lái)源:湖南省模擬題 題型:單選題

有人測(cè)定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與30℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較,結(jié)果如下圖所示,橫軸x均表示溫度(℃),下左圖縱軸y表示某溫度下的光合速率與30℃下的光合速率的比率(%),下右圖縱軸y表示某溫度下的呼吸速率與30℃下的呼吸速率的比率(%)。下列分析中不正確的是
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A.溫度超過(guò)40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降
B.溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物
C.乙比甲更耐高溫
D.在47℃時(shí)甲的光合速率為0,表明甲死亡

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