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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是
[     ]
A．給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C．脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
D．將成熟篩管的細(xì)胞核移到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目： 來(lái)源：廣東省高考真題 題型：單選題

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是
[     ]
A．壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部
B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

為什么高度分化的細(xì)胞仍具有全能性？

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．克隆綿羊“多利”的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
B．細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套能發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信息
C．斯圖爾德的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)成功證明了植物細(xì)胞具有全能性
D．細(xì)胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)干細(xì)胞和細(xì)胞全能性的表述，正確的是
[     ]
A．植物的成熟體細(xì)胞比動(dòng)物的成熟體細(xì)胞更容易實(shí)現(xiàn)全能性
B．科學(xué)家們已經(jīng)證實(shí)動(dòng)物的成熟體細(xì)胞具有全能性
C．干細(xì)胞就是體外培養(yǎng)條件下容易實(shí)現(xiàn)全能性的細(xì)胞
D．在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性的原因是細(xì)胞核遺傳物質(zhì)改變

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

動(dòng)物體內(nèi)各種類型的細(xì)胞中具有最高全能性的細(xì)胞是
[     ]
A．體細(xì)胞
B．生殖細(xì)胞
C．受精卵
D．肝細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

植物細(xì)胞全能性表現(xiàn)出來(lái)的必要條件是
[     ]
A．給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C．脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
D．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

花藥離體培養(yǎng)是指把分裂旺盛的花藥細(xì)胞用人工的方法在培養(yǎng)基上培育成單倍體植株。這一成果是利用了細(xì)胞的
[     ]
A．應(yīng)激性
B．全能性
C．變異性
D．適應(yīng)性

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①用懸浮培養(yǎng)法培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株 ②植物用種子進(jìn)行繁殖后代 ③用煙草的單個(gè)組織培育出了可育的完整植株
[     ]
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
[     ]
A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生了完整植株，證明植物細(xì)胞具有全能性
B．將乳腺細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中培育而成的克隆羊“多利”，證明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
C．骨髓中的造血干細(xì)胞能分化出各種血細(xì)胞，證明造血干細(xì)胞具有全能性
D．通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖花卉是利用了植物細(xì)胞的全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案