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科目： 來源：山東省模擬題 題型：單選題

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞成功改造成“IPS”細(xì)胞，此細(xì)胞可以和人胚胎干細(xì)胞相媲美。“IPS”細(xì)胞最終能被培育成人體的多種組織或器官。這能夠說明
[     ]
A．“IPS”細(xì)胞能夠無限增殖
B．“IPS”細(xì)胞具有不同于其他細(xì)胞的特定基因
C．這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．“IPS”細(xì)胞具有細(xì)胞周期，可能會(huì)發(fā)生基因突變

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科目： 來源：河北省期末題 題型：單選題

細(xì)胞的全能性指
[     ]
A．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞，能進(jìn)行各種生理活動(dòng)
B．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無細(xì)胞核也能完成特定的生理活動(dòng)
C．生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能
D．具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞

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科目： 來源：浙江省期末題 題型：單選題

下列對(duì)于細(xì)胞全能性的理解，錯(cuò)誤的是
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A．大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C．通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)出全能性的結(jié)果
D．通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，表明動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目： 來源：黑龍江省模擬題 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是
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A．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)行進(jìn)一步分化
B．抑癌基因能阻止組織細(xì)胞不正常的增殖
C．細(xì)胞衰老過程中部分酶活性改變
D．有絲分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在后期

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來？
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A．人的口腔上皮細(xì)胞
B．葡萄枝條韌皮部細(xì)胞
C．兔的肝臟細(xì)胞
D．鼠的神經(jīng)細(xì)胞

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列實(shí)例中，能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株 ②植物用種子進(jìn)行繁殖 ③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織培育出了可育的完整植株
[     ]
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

在生物體中，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的組織器官，其原因是
[     ]
A．細(xì)胞喪失了全能性
B．不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C．不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同
D．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是
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A．每個(gè)動(dòng)物體內(nèi)所有細(xì)胞都具有相同的功能
B．生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞可以完成該個(gè)體的全部功能
C．生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D．生物體的每個(gè)細(xì)胞都經(jīng)過產(chǎn)生、分裂、分化、生長(zhǎng)、衰老、死亡的全過程

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有
①玉米花粉粒培育出植株 ②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 ③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 ④核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出小鯉鯽移核魚 ⑤植物用種子繁殖后代 ⑥用懸浮培養(yǎng)的單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株
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A．②③④⑤⑥
B．①②④⑥
C．②③④⑤
D．①②③④⑤⑥

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來
[     ]
A．人的口腔上皮細(xì)胞
B．葡萄枝韌皮部細(xì)胞
C．兔的肝臟細(xì)胞
D．鼠的神經(jīng)細(xì)胞

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