A．
B．
C．
D．

(1)近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面，果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點有_______(試舉兩例)。
(2)果蠅是早于人類基因組計劃之前而被測序的一種動物。對果蠅基因組進行研究，應測序______條染色體，若為豌豆應測序____條染色體。
(3)豌豆葉片的寬葉和窄葉為一對相對性狀，高莖和矮莖為一對相對性狀，且這兩對性狀皆由核基因控制�，F(xiàn)提供純種的寬葉高莖豌豆和窄葉矮莖豌豆，請設計一套簡易的雜交方案，探究控制這兩對相對性狀的基因是否位于同一對同源染色體上。
①．雜交方案：_________________________________________________。
②．結(jié)果分析：_________________________________________________。

A．圖中各個基因同時在一個細胞內(nèi)表達
B．基因是有遺傳效應的DNA片段，在染色體上呈線性排列
C．位于X染色體上的基因，在Y染色體上可能存在其等位基因
D．圖中各個基因?qū)π誀畹目刂�，還要受到其他基因和環(huán)境的共同影響

A．赫爾希和蔡斯用T₂噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
C．薩頓基于實驗觀察提出基因位于染色體上的假說
D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由生長素引起的

A．體細胞中基因成對存在，同源染色體也是成對的
B．體細胞中成對的基因一個來自父方、一個來自母方，同源染色體也是如此
C．在形成配子時，成對的基因分離，不成對的基因自由組合；在減數(shù)第一次后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合
D．基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，形態(tài)和數(shù)目都不變

[     ]

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B．等位基因隨同源染色體的分離而分離
C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半
D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

(1)此細胞的基因型是______________。
(2)屬于同源染色體的是______________。
(3)屬于等位基因的是________________。
(4)該細胞進行減數(shù)分裂時，發(fā)生分離的基因是_________，自由組合的基因是__________。

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，一個DNA分子上含有多個基因
B．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C．三者都是生物細胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D．三者能復制、分離和傳遞

A．該種植物的細胞中至少含有10條非同源染色體
B．沒有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上
C．在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因
D．用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀

A．每條染色體上含有1個或2個DNA分子，DNA分子上含有多個基因
B．三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C．都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致
D．在生物的繁衍過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為