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科目： 來源：陜西省模擬題 題型：讀圖填空題

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。分析下圖，回答問題：

(1)寫出有關序號或字母代表的含義：
③___________； D_____________。
(2)在體內(nèi)刺激如_________和外界環(huán)境刺激如_________的作用下，C過程會增強，以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。
(3)圖中A的分泌量的多少受到____________、___________兩種信息分子的調(diào)節(jié)。

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科目： 來源：云南省期中題 題型：單選題

人體的脂質(zhì)代謝也受激素調(diào)節(jié)。促進糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯，抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖的激素是

[ ]

A．胰高血糖素
B．甲狀腺素
C．腎上腺素
D．胰島素

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科目： 來源：云南省期中題 題型：單選題

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，下列有關說法中正確的是

[ ]

A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體
B．某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．a(chǎn)是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D．c具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目： 來源：浙江省期中題 題型：單選題

在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的

[ ]

A．甲狀腺激素
B．雌激素
C．促甲狀腺激素
D．促性腺激素

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科目： 來源：浙江省期中題 題型：單選題

去除鼠的甲狀腺，10天后進行測試，與未除甲狀腺的鼠相比較，物質(zhì)代謝低下，而且在血液中無法檢出甲狀腺激素。如在摘除術后第5日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天，10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失。由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高。為證明以上推斷，還需設置對照實驗進行比較觀察，此實驗處理是

[ ]

A．不去除甲狀腺，不注射甲狀腺素對照組
B．切除甲狀腺后每天注射甲狀腺激素，第5天移植甲狀腺
C．摘除術后第5天開始，只注射前述實驗用的溶解劑
D．從術后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺激素

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科目： 來源：甘肅省期中題 題型：單選題

下圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，①代表的激素名稱是