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科目: 來(lái)源:0103 月考題 題型:單選題

如下圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是

[     ]

A.a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
B.a(chǎn)直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C.d圖中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
D.圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:0103 月考題 題型:單選題

對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如下圖的①~④實(shí)驗(yàn),其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如下圖位置,則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:0103 期末題 題型:單選題

下列是研究植物向光性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系組圖,其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]

A.上述實(shí)驗(yàn)中,所選用的植物胚芽鞘必須是同種且長(zhǎng)勢(shì)相同的胚芽鞘
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí),應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照
C.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照
D.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照

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科目: 來(lái)源:0103 模擬題 題型:單選題

從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是
[     ]
A.感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分
B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C.生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D.一定濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:0103 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程如圖所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:假設(shè)能成立。
有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不完善。沒(méi)有說(shuō)服力。改進(jìn)的方法是______________________________。

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[     ]

A.圖中能直立生長(zhǎng)的是①④和⑥ 
B.若探究植物的向光性,可設(shè)置①②③④⑤⑥進(jìn)行對(duì)照
C.若探究植物胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照 
D.圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

研究表明:胚芽鞘的向光性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)。研究人員推測(cè)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸可能發(fā)生在胚芽鞘尖端,也可能發(fā)生在胚芽鞘尖端下面一段(彎曲生長(zhǎng)部位),還可能在兩個(gè)部位都可以發(fā)生。為了探究生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生的部位,有人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料;直立生長(zhǎng)狀態(tài)相似的燕麥胚芽鞘若干,不透水的蠟紙(可插入胚芽鞘),臺(tái)燈,一側(cè)開(kāi)孔的不透光紙盒等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的燕麥胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組,標(biāo)號(hào)為A、B、C、D。
(2)B組將小透水的蠟紙插入胚芽鞘尖端;A組_______;C組_______;D組不做處理,作為對(duì)照。
(3)將A、B、C、D四組材料置于不透光的紙盒中,給予單側(cè)光照(四組材料均可感受相同的單側(cè)光照),其他條件相同且適宜,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察結(jié)果。根據(jù)相關(guān)信息回答:
①.請(qǐng)參照下圖并結(jié)合預(yù)測(cè)的可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟(2)中A、C組的操作。 
②.預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論
a:若A組不向光彎曲生長(zhǎng),B、C、D三組都向光彎曲生長(zhǎng),則說(shuō)明_____。
b:若____,則說(shuō)明生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸部位是在尖端下面一段。
c:__________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

植物地上部分向光生長(zhǎng),根背光生長(zhǎng)。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上,再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育,五面遮光,僅從一側(cè)給于光照(如圖),幼苗根的生長(zhǎng)方向?qū)⑹?/div>
[     ]
A.↓
B.→
C.↘
D.↙

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)不生長(zhǎng)也不彎曲的是___,生長(zhǎng)且向光彎曲的是__,生長(zhǎng)但不彎曲的是___,生長(zhǎng)且向左彎曲的是___。
(2)該實(shí)驗(yàn)證明:胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是___,生長(zhǎng)素具有___的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起____而造成的。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題。
(1)圖甲中,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是胚芽鞘C將_____,這一現(xiàn)象說(shuō)明________。
(2)圖乙中,胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象?_________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是_________。

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