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科目: 來源:江西省期中題 題型:單選題

下列與激素作用無關(guān)的實例是
[     ]
A.草莓果實自然發(fā)育成熟
B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C.自然生長的雪松樹冠呈塔形
D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平

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科目: 來源:江西省期中題 題型:多選題

下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是
[     ]
A.剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠
B.頂端優(yōu)勢說明植物生長素的作用具有兩重性
C.成熟的植物細(xì)胞對生長素的敏感程度比幼嫩的植物細(xì)胞強
D.植物在黑暗環(huán)境中不能合成生長素,無法生長

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科目: 來源:江西省期中題 題型:單選題

下列說法中正確的有幾項
①植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動 ②工人定期修剪由灌木圍成的綠籬是為了促進側(cè)芽生長 ③合成乙烯的部位是果實,乙烯能加快番茄的成熟 ④植物激素促進植物生長
[     ]
A.一項
B.二項
C.三項
D.四項

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

在早春低溫時,為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大
[     ]
A.乙烯
B.脫落酸
C.細(xì)胞分裂素
D.生長素

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

脫落酸能促進種子的休眠和果實的成熟,但在高溫條件下會分解。小麥在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后,遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽。因為脫落酸
[     ]
A.能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落
B.高溫降解后對發(fā)芽的抑制被解除
C.對果實的成熟與乙烯有拮抗作用
D.對種子的發(fā)芽和成熟起協(xié)同作用

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。
①上述實驗的結(jié)論是_______。
②通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?____________。
(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有__________。
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計了以下三組:
根據(jù)上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個_______。為進一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是_________________。
(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是__________的結(jié)果。

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科目: 來源:安徽省期中題 題型:單選題

下列關(guān)于植物激素的敘述中,不正確的是
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A.赤霉素能促進細(xì)胞伸長
B.細(xì)胞分裂素主要在根尖合成
C.乙烯能促進果實的發(fā)育
D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行如下表的處理,實驗結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是:
[     ]
A.細(xì)胞分裂素的作用可減弱頂端優(yōu)勢
B.摘除頂芽后,側(cè)芽生長停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D.細(xì)胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用

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科目: 來源:廣西壯族自治區(qū)期中題 題型:單選題

下列比較動植物激素的敘述中,不正確的是
[     ]
A.都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B.對新陳代謝和生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用
C.在體內(nèi)含量極少
D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目: 來源:廣西壯族自治區(qū)期中題 題型:單選題

下列比較動植物激素的敘述中,不正確的是
[     ]
A.都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B.對新陳代謝和生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用
C.在體內(nèi)含量極少
D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

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